课外小组研究“影响H₂O₂ 生成O₂反应速率的因素”的课题．通过查阅资料，他们提出如下猜想．
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H₂O₂ 生成O₂的反应速率
【实验过程】实验装置如图：
实验操作：检查装置的气密性良好．将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．
实验记录：

实验编号	①	②	③
反应物	5%H2O250mL	5%H2O2 50mL 50mL	3%H2O250mL
加入固体	0.5gCuO	0.5gMnO2	0.5gMnO2
收集等体积O2所需时间	105s	45s	78s

（1）实验②中加入H₂O₂溶液的体积为mL；
（2）充分反应后，将实验②中剩余物质里的MnO₂提取的方法是；
【结论】该探究过程得出的结论是；
【反思】H₂O₂在常温加入MnO₂后反应速率加快．小敏提出，为了更好的证明二氧化锰是否对H₂O₂ 生成O₂的反应速率有影响，还应该增加一组对比实验．该实验选用的药品和用量为；
【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验．
（1）铁丝在氧气中燃烧，其反应的化学方程式为；
（2）小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时，没有产生明显的火星四射现象．造成这种结果的可能原因是．

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中仪器的名称：a，b
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，应选择的发生装置是（填装置编号），若要收集纯净的氧气，应选用的装置是．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是，应选择的发生和收集装置是和（填装置编号），实验B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止．

请根据不同的实验内容回答对应的问题．

实验内容	回答问题
（1）测定空气的成分	①该实验可得出：空气中氧气体积分数约为 21% 21% ． ②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式 4P+5O2  点燃  .   2P2O5 4P+5O2  点燃  .   2P2O5 ．
（2）探究二氧化碳的性质	①该实验过程中，可观察到的现象是 蜡烛由下至上依次熄灭 蜡烛由下至上依次熄灭 ． ②从实验现象得出，二氧化碳具有的性质是 不能燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大 不能燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大 ．

下列为配制100克质量分数为10%的氢氧化钠溶液，请分析有关问题
（1）计算．
（2）称量：使用托盘天平，氢氧化钠放在中称量．
（3）溶液：用到的仪器有烧杯玻璃棒，请写出玻璃棒的作用．

某化学实验小组，为测定一瓶混合溶液中可能含有Na₂SO₄、NaCl、KNO₃、Na₂CO₃中一种或几种物质，进行如下实验：

①操作①是
②写出产生白色沉淀B的化学方程式；
③混合溶液中一定有，可能有．

开发和利用新能源是人类解决能源问题的重要举措之一目前，煤、石油等化石燃料成为主要的能源，它们的大量使用使得大气中的含量迅速增加，导致全球气温升高．有人认为使用天然气可以避免温室效应，你的评价是（说明理由）

人类的生产和生活都离不开金属．
（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是；
（2）铁是应用最广泛的金属，铁制品非常容易锈蚀，写出用盐酸除铁锈的反应方程式；请你提出一条防止铁制品锈蚀的方法
（3）废旧电池中含有汞，随意丢弃会造成污染，威胁人类健康．汞的元素符号，它不同于其他金属的一点物理性质是．

如图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式． 
常温常压下甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10  g/100g水、4.34×10  g/100g水．在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能2：1（填“大于”或“小于”）．

A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：
（1）t₁℃时，B物质的溶解度为；
（2）要将B物质从溶液中结晶出来，可采用的方法是；
（3）若将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液从t₁℃升至t₂℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到少的顺序为：．

良好的水质和空气质量是人们健康的保证，自来水净化过程中通入氯气的目的是，家用净水器中含有大量活性炭，其作用是；净化程度较高的操作是．