已知在空气中完全燃烧1.6g某纯净物生成4.4gCO₂和3.6H₂O，则该纯净物的组成中（　　）

在化学反应A+2B═C+D中，5.6gA和7.3gB恰好完全反应，生成12.7gC，同时得到D的质量是（　　）

红磷在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，能正确表示容器里所盛物质总质量变化的图象是（　　）

五一节后，小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想，NaOH溶液部分变质．你的新猜想：．
【实验探究】小丽查阅材料，知道了部分物质的溶解性表：

	OH	N O - 3	Cl-	C O 2- 3
Na+	溶	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	溶	不溶
Ca2+	微溶	溶	溶	不溶
Cu2+	不溶	溶	溶	不溶

小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象．

实验步骤	现象	结论
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液		NaOH溶液部分变质

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是．
【实验反思】下列物质①BaCl₂溶液；②Ca（NO₃）₂溶液；③Ca（OH）₂溶液；④Ba（OH）₂溶液，不能替代小丽实验中CaCl₂溶液的是（填序号）．
【拓展应用】小丽想测定这瓶变质的NaOH溶液中Na₂CO₃的质量分数．现取待测溶液，向其中逐滴加入CaCl₂溶液，产生沉淀质量与所加CaCl₂溶液质量的关系，如图所示，B点处所得溶液中溶质有．

2009年9月7日潍坊市政府与中国海洋石油总公司举行石油化工，盐化工一体化工程启动仪式．石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物．请回答：
（1）有机物中都含有碳元素，碳元素的原子结构示意图是．
（2）天然气（主要成分是甲烷）可做环保汽车的燃料，甲烷属于（填“有机物”或“无机物”）它完全燃烧的化学方程式是．

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）

（2013?龙岩）“轻钙”是一种颗粒极细、纯度很高的碳酸钙粉末，有广泛的用途，如用来制作钙片、钙盐等．我市某轻钙厂用当地丰富的石灰石，通过如下流程制“轻钙”：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数是%，食盐中添加碳酸钙有助于防止人体缺钙引起的（填“骨骼疏松症”或“贫血病”）．
（2）石灰石经高温转化为A和B，该反应属于（填基本反应类型）．
（3）沉淀池中得到的块状残渣可能含有未烧透的石灰石．技术人员用盐酸进行检验，观察到，证明残渣中含有石灰石．
（4）工厂技术人员提出，利用碳酸钠代替二氧化碳与氢氧化钙反应，在生成碳酸钙的同时还可得到氢氧化钠（一种重要的碱），反应的原理是Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．请通过计算求：利用这种方法生产50t碳酸钙时，能得到氢氧化钠的质量是多少？

（2013?龙岩）实验与探究是化学学习的重要方法和内容．
（1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查．小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na₂CO₃）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”．
①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：

操作步骤	现象记录	反应的化学方程式
取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸	样品1：无明显现象	NaOH+HCl=NaCl+H2O NaOH+HCl=NaCl+H2O
	样品2：溶液中出现气泡	Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤：．
（2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸．为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如图所示的探究活动：

步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．
①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是、．
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是（酚酞除外）．

（2013?龙岩）现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题：
（1）写出上图①、②两种仪器的名称①②．
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用和装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是．
（3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集

1

2

集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
①用下列方案收集“

1

2

集气瓶的氧气”，其中最合理的是（填字母）．
 ②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：．
 ③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

（2013?龙岩）观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法．请结合下列实验，回答问题：

（1）甲图实验中，装的注射器容易被压缩．
（2）铁在空气中生锈是铁跟氧气、水等物质作用的结果．乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要．
（3）取一定质量的镁、铁两种金属，分别与相同浓度的稀盐酸反应，产生氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如丙图所示．图中（填“a”或“b”）曲线表示镁的反应．根据丙图，还可推知反应结束时，镁、铁消耗HCl的质量比为．