下列物质的转化能通过置换反应实现的是（　　）

一废旧家用电器的某部件含有Zn、Fe、Cu三种金属，若与足量稀盐酸充分反应，过滤后剩余的金属是（　　）

校课外兴趣小组取某钢铁厂生铁样品进行实验：将四份不同质量的生铁样品（假定其中只含单质铁和单质碳）分别加到100g质量分数相同的硫酸溶液中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：（已知：在标准状况下，22.4L H₂的质量为2g）

实验序号	1	2	3	4
生铁样品的质量/g	2.88	5.76	9.24	10.28
生成H2的体积（标准状况下）/L	1.12	2.24	3.36	m

通过计算回答下列问题：
（1）上述表格中m的值为；
（2）根据表中数据计算硫酸溶液中H₂SO₄的质量分数．

在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题进行共同探究．
小石块与稀盐酸反应的化学方程式为：
[提出问题]影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
[作出猜想]①不同地点石块中碳酸钙含量不同； ②所用盐酸的溶质质量分数不同；
③还可能是．
[设计实验]（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验．
（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是．
[交流讨论]实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是．
[拓展延伸]上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可）等．

某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：

（1）步骤①中玻璃棒的作用是：．
（2）滤渣A的成分（填化学式）是；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、、过滤．
（3）步骤②反应的化学方程式为；加入过量Ca（OH）₂的目的是．

某市中考化学实验操作考试有四个考题：①过滤；②氧气的化学性质；③二氧化碳的制取、收集和验满；④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前：

据上述仪器，回答有关问题：
（1）取5mL液体并对其加热，一般选择的仪器是E、、（填写名称）、D和A．
（2）以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图．

按评分标准，每项操作正确得1分，实验完毕后小明得了3分．请按要求完成下表：

失分操作的编号
失分的原因

化学中有很多物质具有美丽的色彩．根据如图几种物质间的相互转化关系回答（固体均不溶于水）下列问题．
（1）若胃液中含有 E，则 E 溶液溶质的名称是；C 和 E 反应的化学方程式为：，基本反应类型属于反应．
（2）若 E 的浓溶液具有强烈的腐蚀性，则 D 的化学式是；由 A 制取 B 的化学方程式为：．

下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分．

清洁剂名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白精
功  能	有效清除污垢，除异味	漂洗衣物，使色彩更鲜艳	快速漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H2O2	NaClO

据表回答下列问题：
（1）“洁厕灵”滴加紫色石蕊后会变色．
（2）“洁厕灵”不能与含有氢氧化钠的清洁剂混用的原因是（用化学方程式表示）：．
（3）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象：，其反应的方程式为．
（4）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H₂O，则X的化学式为．

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）右图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息．由此信息得出钠原子的相对原子质量是；氯原子的核外电子数是；钠元素与氯元素最本质的区别是数不同．
（2）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．

物质	B	C	D	氢原子 氧原子 碳原子
微观示意图

请回答以下问题：
①A、B、C、D中属于单质的是（填化学式）．
②若一定质量的A和48g的B恰好完全反应，可生成44g C和27g D，则A的化学式是．

2011年日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事故，使我们对碘有了新的认识：
（1）自然界中的碘-127是人体必需的一种元素，该元素在人体中为一种（填“常量”或“微量”）元素．
（2）我们食用的加碘盐中的碘主要以KIO₃的形式存在，KIO₃中K、I、O元素的质量比为，其中碘元素的质量分数为．（精确到0.1%）．
（3）电站反应堆内发生的核裂变可产生放射性碘-l31，科学证明，每人日服用含碘100mg的碘片能有效阻止碘-131的辐射．曾一度被抢购的加碘盐每500g中含碘20mg，按上述标准，即使这些碘都转化成能防止辐射的碘，每人每天应吃g加碘盐才起作用．
（4）这次核泄漏事故，使新能源的开发和安全使用再次成为人们谈论的话题．除了开发和利用核能之外，人类还可以利用的新能源有等．