请根据如图装置回答：

（1）在实验室可用同一气体发生装置制取O₂、H₂、CO₂三种气体，写出用该装置制取O₂的化学方程式．
（2）下列对实验室制取O₂、H₂、CO₂三种气体的化学反应叙述正确的是（填字母序号）．
a、都需要加热 b、都需用催化剂  c、生成的气体都只有一种 d、分别属于不同的反应类型
（3）化学上可通过多种反应得到NH₃（NH₃极易溶于水，密度比空气小），例如：
①2NH₄CL（固）+Ca（OH）₂（固体）

△   .

CaCL₂+2NH₃↑+2H₂0
②NH₄HCO₃（固）

△   .

NH₃↑+CO₂↑+H₂O
③CaO（固）+NH₃H₂O=NH₃↑+Ca（OH）₂
在实验室里选用反应①制NH₃时，应选用上图中的（填装置序号，以下同）作为反应的发生装置；实验室制取NH₃不选用反应②的原因是．

（2012?武汉模拟）有一包白色固体粉末，可能含有氯化铁、氯化钡、硫酸钠、碳酸钙、氯化铵中的一种或几种．某同学设计并动手实验探究该白色固体，过程记录如下：
I．取少量固体样品于试管中，向其中加入氢氧化钠固体，混合、微热，产生具有刺激性氨味的气体．
Ⅱ．另取少量固体样品于试管中，向其中加入足量的水，得到浑浊的液体，过滤，得无色滤液和白色固体滤渣．
Ⅲ．取实验Ⅱ所得滤渣于一洁净试管中，向其中加入一定量的稀盐酸，滤渣部分溶解．
（1）该实验的目的是．
（2）根据实验I、Ⅱ可得出，原固体样品中一定含有的物质是 （写化学式，下同），一定不含有．
（3）根据实验Ⅲ，可得出原固体样品中一定含有的物质是：．
（4）小明同学认真分析上述探究过程后，认为存在不足，还不能达到实验目的．请找出该实验过程中的不足之处，提出改进建议．
改进建议：．

（2012?崇川区一模）建立粒子观有助于认识物质及化学反应的本质．
（1）以下符号或结构示意图表示的粒子中，属于原子的是（填序号，下同），属于阴离子的是．
①N₂   ②NH₄⁺   ③CO₃^2-   ④Hg   ⑤  ⑥   ⑦
（2）已知硫原子最外层上有6个电子，化学反应中，每个硫原子得到个电子形成硫离子．
（3）从分子的角度看，糖水与纯水的本质区别是．
（4）从离子的角度看，下列复分解反应的实质是．
①BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl
②BaCl₂+K₂SO₄=BaSO₄↓+2KCl
③Ba（OH）₂+Na₂SO₄=BaSO₄↓+2NaOH．

从C、Cu、H、O、Ca、Na、Ba、S等8种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
（1）小苏打中的阴离子；   
（2）3个钠离子；
（3）空气的气体污染物；
（4）用于生产洗涤剂的盐；
（5）中和反应；
（6）有两种沉淀生成的复分解反应；
（7）有二氧化碳生成的置换反应；
（8）有不溶于稀硝酸沉淀生成的反应；
（9）工业制取烧碱的原理．

化学时刻影响着我们的生活，它在工农业生产和日常生活中起到了非常重要的作用．下列说法正确的是（　　）

下列属于化学变化的是（　　）

小琪和小思在探究酸与金属氧化物反应时选用如图溶液与CuO反应，发现产生大量气泡．
【提出问题】为什么会有气泡产生？
【讨    论】该溶液不可能是稀H₂SO₄，有可能是H₂O₂．
【进行实验】向盛有少量二氧化锰的试管中加入少量该溶液，并迅速伸入带火星的木条，发现，则该溶液是H₂O₂．
【提出新问题】CuO是与H₂O₂反应还是作H₂O₂分解的催化剂？
【设计并进行实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
①取A、B两支试管，在A试管中加入1g的CuO，然后分别加入10mL的上述溶液，观察现象	A试管中产生大量的气泡，B试管中无明显变化 A试管中产生大量的气泡，B试管中无明显变化	CuO是 H2O2分解的催化剂
②将该A试管中反应后的剩余物进行过滤、洗涤、烘干，称量	称得黑色滤渣质量为 1 1 g
③将步骤②中所得黑色滤渣取少量于试管中，并加入足量的稀H2SO4，观察现象	黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色 黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色

【实验分析】上述实验步骤③的实验目的是．
【实验拓展】小琪认为针对该实验还有许多有价值的问题值得探究，请你帮他提出一点：．

某科学小组的同学研究从废硝酸银溶液中回收银，并对回收产物的成分进行分析，请你一起参与．
【查阅资料】从硝酸银溶液中回收银可用更廉价的铁粉将银置换出来，该反应的化学方程式为．
【进行实验】他们向一定量的废硝酸银溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤并将滤渣晾干．
【猜想】①所得滤渣的成分可能是Ag；②所得滤渣的成分可能是．
【设计实验】

方案	操作步骤	实验现象	结论
方案一	用试管取少量样品，向其中滴加少量稀HCl	样品上有气泡产生 样品上有气泡产生	猜想②成立
方案二	用试管取少量样品，向其中滴加少量 硫酸铜或CuSO4 硫酸铜或CuSO4 溶液	样品上有红色固体析出 样品上有红色固体析出

在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时，某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制取和性质的研究．

（1）写出图中标号①的仪器名称：；
（2）为验证气体的性质，小露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从（选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为，小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置，则该装置是（填序号）；
（3）小明用一套发生装置和装置E制取氧气时，发现水槽中的水变红了，则他制取该气体的化学方程式为．

下列物质是初中化学中常见物质，其相互转化关系如图（气体D是一种剧毒性气体，部分生成物和反应条件省略）．
请回答：
（1）物质D的化学式为；
（2）溶液H中的溶质属于（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；
（3）反应①的化学方程式为，反应②的化学方程式可能是．