（2006?孝感）下列实验设计中，不能达到目的是（　　）

（2006?孝感）下列实验操作的先后顺序有错误的是（　　）

（2006?孝感）日常生活中的很多方面都涉及到化学知识．下列认识不正确的是（　　）

（2006?孝感）区别氢气，一氧化碳，甲烷三种气体，可靠的方法是根据它们的（　　）

（2006?孝感）日常生活中的下列变化，都属于化学变化的一组是（　　）

根据下列实验装置图回答：

（1）写出标号仪器的名称：a，b，c．
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是．实验室制取二氧化碳时，可选用的收集装置是．
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．制取甲烷的装置可以选用．
（4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑已知H₂S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸．根据以上事实推断：实验室制取H₂S应选用的发生装置是，收集装置最好选用F，你猜测选用该装置的原因是．

图甲、图乙是实验室制取气体的常用的发生装置，据图回答下列问题：
（1）写出A、B仪器的名称A；B．
（2）实验时，乙装置比甲装置的优点是．
（3）制取氧气时，A中放的药品是；B中盛放．（填药品的名称）
（4）制取二氧化碳时，A中放的药品是；B中盛放（填药品的名称）．该反应的化学符号表达式是：．
（5）图丙是小红为制备CO₂的改进发生装置图．
①该装置的特点是：打开弹簧夹，固液药品接触，发生反应；关闭弹簧夹后，，停止反应．用该装置制备 CO₂可以起到的效果．
②实验中长颈漏斗下端管口应伸到液面下，这是为了．
③检查这套装置气密性的方法是，．
④晓军认为可以用小红的装置去制取氧气，我认为（填“可以”或“不可以”），理由．

小萌同学为研究动物的呼吸作用，用如图装置进行实验．实验过程中将观察到：澄清石灰水，带刻度的细玻璃管中的红墨水．由此，她对动物的呼吸作用获得的认识是．

如图是某同学自己设计的电解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段（约8～10cm），瓶口配一胶塞由里向外塞紧，A、B两电极用镀铬回形针做成．试回答：
（1）该同学所用电源应该为 电（填“直流”或“交流”）．
（2）由图可知B端为极．
（3）电解水时往水里加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是．
（4）与A端相连接的试管中，得到的气体是，可用来检验．
（5）请写出上述实验中发生化学反应的化学符号表达式：．

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；
（2）铁在氧气中燃烧的产物是；
（3）白色固体物质有；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有；
（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；
（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是；
（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是．