已知硫原子核内质子数和中子数都是氧原子核内质子数和中子数的两倍，又知氧原子核外电子数与核内中子数相等，由此得出结论：在二氧化硫分子中，①电子数等于核内质子数；  ②硫元素与氧元素的质量比为1：1；  ③电子数等于核内中子数；   ④质子数等于中子数．以上结论正确的是（　　）

某小组同学用一氧化碳还原氧化铁的实验测定某赤铁矿中氧化铁质量分数．取10.0g铁矿石样品按如图装置实验，测得实验前、后B装置（包含试管内物质）质量分别为112.3g和118.9g．
（1）计算铁矿石中氧化铁的质量分数；
（2）C装置的作用是．

小丫在探究CO₂与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO₂与NaOH溶液发生反应；小敏此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？
【提出猜想】a．可能是CO₂；b．可能是．
【查阅资料】①Na₂CO₃具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3X↑
【实验验证】
①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．证明猜想成立；
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是；
【结论】CO₂与NaOH反应的化学方程式是；
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装物质．

小宇探究酸的性质时，错把H₂O₂溶液当成H₂SO₄与CuO反应，发现产生大量气泡．于是他进行以下探究，请你参与．
【提出问题】CuO也能与MnO₂一样作H₂O₂分解的催化剂？
【实验与分析】
（1）取两支试管，在一支试管中加入ag的CuO，然后分别加入等质量的10%H₂O₂溶液，观察现象．该实验的目的是；
（2）检验上述实验中是否产生氧气的方法：；
（3）在上述反应后的混合物中仍有黑色固体，将该混合物进行、洗涤、烘干，称得固体质量g；
（4）在得到的固体中加入适量的H₂SO₄溶液，观察的现象是黑色固体逐渐消失，，该反应的化学方程式为．
【结论】CuO可作H₂O₂分解的催化剂．

某学习小组同学利用如图所示装置在实验室制取O₂和CO₂，并对它们的有关性质进行研究，请你参与．
（1）用KMnO₄固体制取O₂，应选用上图中的装置（填编号），该反应的化学方程式为；
（2）若用浓HCl与大理石在C装置中制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）；
a．产生的CO₂直接使石蕊变红    b．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
c．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
（3）小晓同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，该气体可能是；试用最简便的方法验证他把制取的气体．

A～F是初中化学中常见的物质，它们之间的关系如图 （“→”表示转化关系，“--”表示能相互反应）．A是人体呼出的主要气体，E是人体胃液中的一种成分．请你回答下列问题：
（1）A物质的化学式是；
（2）F物质的用途；（答一点即可）
（3）D与E反应基本类型是；
（4）B与C反应的化学方程式：．

如图是氧化沉淀法生产复印用Fe₃O₄粉的工艺流程简图，根据要求回答问题．

（1）用化学式写出铁的另两种氧化物中的一种、；
（2）由溶液N获得副产品P的操作顺序是加热浓缩→冷却结晶→→晶体加热至完全失去结晶水；
（3）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）₂+2H₂O+O₂═4Fe（OH）₃，由沉淀M获得Fe₃O₄的过程中发生的反应为Fe（OH）₂+2Fe（OH）₃ 

△   .

 Fe₃O₄+4H₂O，控制“一定量空气”的目的是．（2分）

（1）请用恰当的化学用语填写下列短文中带点的内容．
锌锰电池以中心的碳棒做正极，外围的锌筒做负极，锌筒与碳棒之间填满用氯化铵溶液（存在铵离子和氯离子）拌湿的二氧化锰和石墨，石墨不参加化学反应，仅起导电作用．
（2）根据你所学的知识解决下列生活中遇到的问题：
①某同学最近出现腹泻，医生建议暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物，她应该选择的早餐是．
A．油条和豆浆  B．馒头和稀饭  C．鸡蛋和牛奶  D．炸鸡腿和酸奶
②某同学因患低血糖（即血液中葡萄糖较低）而突然晕倒，此时应给她一杯；
③识别衣料成分是化纤还是羊毛的方法是；
④当被蚊虫叮咬后，你采用的方法是．

下列探究的问题与设计的实验方案相吻合的是．

序号	探究的问题	实验方案
A	浓度与反应速率关系	分别加热20%与5%的双氧水，观察现象
B	铁金属活动性强弱	等质量的铁片与铁粉分别放在10%的稀盐酸中，观察现象
C	分子运动	将等体积的水与酒精放在细口径的容器中，振荡，观察现象
D	不同的溶质在同一溶剂中溶解性不同 不同的溶质在同一溶剂中溶解性不同	分别在10mL水中1～2小粒碘和高锰酸钾，振荡，观察现象

苯甲酸（C₆H₅COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强．下列对苯甲酸性质的推测合理的是．
A．苯甲酸溶液的pH大于7
B．苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色
D．苯甲酸溶液能与反应．