（2013?达州模拟）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（　　）

（2013?广西模拟）实验室有一瓶未知浓度的溶液，某同学取出100g该溶液放入烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为26.5%的Na₂CO₃溶液．反应过程中生成溶液的质量与所用Na₂CO₃溶液质量的关系如下图所示．已知：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2Na₂CO₃请计算：
（1）用21.2g Na₂CO₃固体可配制26.5%的Na₂CO₃溶液g．
（2）CaCl₂溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留到0.1%）

（2013?广西模拟）学校兴趣小组的同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．制取二氧化碳的反应化学方程式为，各组同学都用了澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为．小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快，他们对此问题进行了探究．
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①所用石块大小不同；②不同地点石块中碳酸钙含量不同；③还可能是．
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小不同、质量相同、的石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验．
（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是．
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是．
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法．若探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”时也采用控制变量的研究方法，需要控制不变的因素有，等．

（2013?广西模拟）根据高锰酸钾（KMnO₄）制取氧气的实验探究，结合下图回答问题．

（1）写出标有序号的仪器名称：①，②．
（2）应选用的气体发生装置为 （选填字母序号，下同），气体收集装置为．
（3）加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为．

如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和D在高温条件下可生成丙和E，E能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．
试推断：
（1）E物质的化学式为．
（2）写出下列反应的化学方程式．
A→甲+B：；甲→C：；丙→乙：．

（2013?广西模拟）许多化学物质在医疗上可用于治疗疾病或辅助诊断疾病．
（1）用X射线检查胃肠疾病时，要让患者服用“钡餐”（主要成分是难溶于水和盐酸的硫酸钡）．硫酸钡属于（填“酸”、“碱”或“盐”）．
（2）硫酸钡可由稀硫酸和Ba（OH）₂反应制得，反应的化学方程式为：．
（3）碳酸钡难溶于水，但BaCO₃能与胃液中的（写化学式）反应，生成的BaCl₂是重金属盐，易溶于水，会使人中毒，故不能用BaCO₃制“钡餐”．若有人误服BaCO₃而造成BaCl₂中毒，可饮用适量的溶液解毒，这是因为它可以将BaCl₂转化为难溶于水和酸的BaSO₄和无毒的NaCl．

（2013?广西模拟）海洋是一个巨大的资源宝库，我们可以从海水中提取氯化钠，并以氯化钠和水作为原料制取氢氧化钠、氢气和氯气（Cl₂）．
（1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生（填“物理”或“化学”）变化．
（2）氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是．
（3）某化学兴趣小组对粗盐进行初步提纯实验．
①称取5.0g粗盐，用药匙逐渐加入10ml水中，直到粗盐不再溶解为止，还需要进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、（填编号）．
A．称量精盐      B．计算产率        C．蒸发       D．过滤
②过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下图示中不该出现的情形是（填编号）．
③蒸发时为尽量减少固体飞溅，除连续搅拌外还可采取等措施，得到的精盐是（填“纯净物”或“混合物”）．
④在粗盐提纯的实验中，每个步骤都需要用到的玻璃仪器是．

（2013?广西模拟）请回答家庭生活中的下列问题：
（1）除去铁锅中的铁锈可选用（填序号）：
①食盐    ②食醋    ③白酒．
（2）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是．
（3）某些食品包装中有一小袋干燥剂（成分为生石灰），它吸收水蒸气的化学方程式为；若将其投入水中并滴入酚酞试液，溶液变色．

（2013?广西模拟）写出相应的化学符号：
①3个氢分子；
②2个硫酸根离子；
③硝酸铵；
④氢氧化铁中铁元素的化合价．

（2013?广西模拟）（1）现有下列物质：小苏打、氮气、熟石灰、乙醇、烧碱、石灰石、食盐．请从中选择符合要求的物质的化学式填在空白处：
①膨化食品中常充入的气体的是；②可用于改良酸性土壤的是；③医疗上用来配制生理盐水的是；④日常生活中作为发酵粉主要成分的是．