根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法．
以下类推结果与实际相符的是（　　）
①氧化物中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH^-，能与酸反应氢氧化钾溶液中也有OH^-，也能与酸反应
④酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应 生成盐和水的反应都是中和反应．

（2011?济南二模）下列有关生活、生产常识的说法中正确的是（　　）

（2011?济南二模）下列过程中没有发生化学变化的是（　　）

日常生活常见的下列物质，属于化合物的是（　　）

完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究

结论：
（1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量．
（2）呼出的气体使燃着的木条，燃着的木条在空气中能够，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量．
（3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量．
拓展：
（1）在本课题的实验探究中，我们使用了排水收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有性质．
（2）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是

二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭

二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭

；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量

高

高

．

完成对蜡烛及其燃烧的探究

结论：
（1）蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水
（2）①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固．
②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最．
③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了，蜡烛燃烧后还生成，该气体能使．
④白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有元素．

如图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察的现象是．

完成下表

实验	现象	结论 （物理变化或化学变化）
加热液态的水	有白雾出现 有白雾出现	物理变化 物理变化
向石灰石中滴加稀盐酸	有大量气泡产生 有大量气泡产生	化学变化 化学变化
在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液	有蓝色絮状沉淀生成 有蓝色絮状沉淀生成	化学变化 化学变化
加热上述第三实验中得到的物质	有黑色物质生成 有黑色物质生成	化学变化 化学变化

有两瓶无色气体：一瓶是空气，一瓶是二氧化碳，请用两种方法进行区分：
（1）
（2）．