题目内容
完成下表
| 实验 | 现象 | 结论 （物理变化或化学变化） |
| 加热液态的水 | 有白雾出现 有白雾出现 |
物理变化 物理变化 |
| 向石灰石中滴加稀盐酸 | 有大量气泡产生 有大量气泡产生 |
化学变化 化学变化 |
| 在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 | 有蓝色絮状沉淀生成 有蓝色絮状沉淀生成 |
化学变化 化学变化 |
| 加热上述第三实验中得到的物质 | 有黑色物质生成 有黑色物质生成 |
化学变化 化学变化 |
分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答：解：加热液态的水，有白雾出现，此过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
向石灰石中滴加稀盐酸，有大量气泡产生，此过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，有蓝色絮状沉淀生成，此过程中生成了氢氧化铜和硫酸钠，属于化学变化；
加热氢氧化铜有黑色物质生成，此过程中有新物质氧化铜等生成，属于化学变化．
故答案为：
向石灰石中滴加稀盐酸，有大量气泡产生，此过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，有蓝色絮状沉淀生成，此过程中生成了氢氧化铜和硫酸钠，属于化学变化；
加热氢氧化铜有黑色物质生成，此过程中有新物质氧化铜等生成，属于化学变化．
故答案为：
| 有白雾出现 | 化学变化 | |
| 有大量气泡产生 | 化学变化 | |
| 有蓝色絮状沉淀生成 | 化学变化 | |
| 有黑色物质生成 | 化学变化 |
点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
练习册系列答案
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实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体（如图所示），当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：意见Ⅰ：该气体可能是氧气；
意见Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
意见Ⅲ：该气体可能是氢气．
（1）你认为意见 （填序号）一定是错误的，理由是 ．
（2）为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成下表
（3）下图是实验室制取气体的有关装置：
①写出图中标号仪器的名称：a 、b ．
②图中有明显错误的装置是 （填序号），其造成的后果是 ．
③如果该气体是氧气，可用上图中的A（或B）和装置 （填序号）连接来制取，选择该收集方法是依据是 ．如果用A装置制取氧气，有关反应的化学方程式为 ．而用B装置来制取氧气则会具有许多优点，请写出其中一点 ．
④如果该气体是二氧化碳，收集时检验二氧化碳是否集满的方法是 ．
意见Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
意见Ⅲ：该气体可能是氢气．
（1）你认为意见
（2）为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成下表
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验1 | 往集气瓶中注入澄清的石灰水，振荡 | 意见Ⅱ正确，有关化学方程式为 | |
| 实验2 | 带火星的木条复燃 | 意见Ⅰ |
①写出图中标号仪器的名称：a
②图中有明显错误的装置是
③如果该气体是氧气，可用上图中的A（或B）和装置
④如果该气体是二氧化碳，收集时检验二氧化碳是否集满的方法是
