我国北方某盐湖生产的纯碱（Na₂CO₃）产品中常含有少量的氯化钠（其它杂质忽略不计）．为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸，当盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（假设产生的气体全部逸出）．产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算：
（1）A点产生气体的质量m=．
（2）样品中碳酸钠的质量分数（结果精确至0.1%）？

化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？
【猜想与假设】
猜想①：在常温下能反应；
猜想②在常温下不能反应，但在加热的条件下能反应；
猜想③在加热的条件下不能反应．
【实验与事实】
操作①：将一小块铜块放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；
操作②：加热该试管，铜片有气泡产生，并闻到刺激性气味；
操作③检验产生的有刺激性气味的气体（检验方法及现象略）；
操作④；立即停止加热；
操作⑤：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色．
【结论与解释】
（1）由以上探究可知：猜想是正确的．
（2）经检验产生的气体是SO₂：立即停止加热的目的是．
（3）铜跟浓硫酸在加热的条件下反应的产物是SO₂、CuSO₄和水．
【反思与评价】操作⑤中，从安全角度考虑（选填“能”或“不能”）将水倒入剩余的液体里．
【拓展与应用】根据以上探究和已掌握的知识，同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案．
甲方案：利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下制取CuSO₄．写出反应的化学方程式：．
乙方案：在加热的条件下废铜屑在空气中氧化成CuO，再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO₄．
请你从安全、节约、环保等方面进行评价，较好的方案是（添“甲”或“乙”），理由是．（答出一点即可）

（1）请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
Ⅰ．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ．仪器：图1（铁架台、石棉网等已省略）

①写出图中标有a、b仪器的名称：
a，b﹔
②实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的组合（填字母），化学方程式为，收集方法是，检验该气体是否已满的方法是．
（2）某化学小组同学，用图2实验探究质量守恒定律：
①充分反应冷却后，天平仍然平衡的是（填“A”或“B”），B装置中反应的化学方程式为﹔
②红热的铁能与水蒸汽反应，放出气体X，同时生成固体Y．X靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声．其反应的化学方程式为：3Fe+4H₂O

△   .

4X+Y．则Y的化学式为．

现代工业中，锰及其化合物应用于国民经济的各个领域．
（1）高锰钢可以制造钢盔、坦克钢甲、穿甲弹的弹头等，高锰钢属于．
A．金属单质  B．金属氧化物  C．合成材料  D．合金
（2）二氧化锰与浓盐酸共热会产生反应：MnO₂+4HCl（浓）

△   .

MnCl₂﹢2H₂O+X，该反应中化合价发生变化的元素是，X的化学式为．
（3）应用金属活动顺序能够帮助我们了解锰的化学性质．已知下列各组物质在溶液中能够发生以下反应：Mn+FeSO₄═Fe+MnSO₄；Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄﹔Mg+MnSO₄═Mn+MgSO₄．
分析以上信息：
①写出Mn与稀盐酸反应化学方程式，以上反应的基本类型都是反应．
②Mn、Cu、Mg、Fe四种金属的活动性有强到弱的顺序是．

（1）按图1简易装置电解水，A、B是电源的两个电极．
①通电一段时间后，量筒a中收集到的气体是，B是电源的极．
②电解水的实验中，加入适量的NaOH可以增加水的导电性而使电解速率加快．在加了氢氧化钠的水中通电一段时间后，溶液中的变化是．
A．溶质质量减少  B．溶剂质量减少  C．溶液质量增加   D．溶质质量分数增大
（2）化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学．请回答下列问题：
①从组成角度看：水是由组成的﹔
②从微粒角度看：水是由构成的﹔
③从资源角度看：水是生命之源，图2是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是．
A．水是一种重要的溶剂  B．利用图2装置能把硬水变为软水    C．通过过滤可以除去水中所有的杂质   D．利用图2装置能对水杀菌消毒．
④从变化角度看：水通电分解生成最理想的能源-氢气，电解一定量的水，当其中一个电极产生5ml气体时，另一个电极产生的气体体积可能是ml．
（3）水是很好的溶剂．下表列出了氯化铵和氯化钠的溶解度，请回答问题：
①40℃时，向两个分别盛有45gNH₄Cl和NaCl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如图3所示，则乙烧杯中的溶质是．
②采用一种操作方法，将上述烧杯中的固体全部溶解，变为不饱和溶液．在这个过程中，下列说法正确的是．（填字母）
A．溶剂质量不变    B．溶液中溶质的质量分数一定减少    C．溶液质量一定增大     D．溶液中溶质的质量分数可能增大

温度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度 /g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
	NH4Cl	29.4	37.2	45.8	55.2	65.6	77.3

（1）化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请用化学符号填空：
①某气体在空气中占的体积百分数约为78%，保持它的化学性质的最小粒子是﹔
②地壳中含量最多的金属元素形成的离子﹔
③标出双氧水中氧元素的化合价﹔
④由氢．氧元素的原子构成，有10个电子的阴离子．
（2）写出下列符号中数字“2”表示的意义：①H₂﹔②2H﹔③S^2-．
（3）化学知识与生活联系密切．请用下列物质的序号填空：a．酸醋  b．乙醇  c．尿素  d．活性炭  e．食盐  f．熟石灰
①开车前饮用的饮料中严禁含有的物质﹔
②除去铝壶中的水垢用﹔
③腌制鱼肉等常用的调味品．

某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68ml，倾倒出部分液体后，又仰视读数为60ml，则该同学实际倒出的液体的体积是（　　）

（2012?西城区二模）下列实验操作正确的是（　　）

（2012?西城区二模）如图表示的是身边一些物质在常温时的近似pH．下列叙述不正确的是（　　）