净化水的方法有多种，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（　　）

不属于人们常说的化石燃料的是（　　）

下列变化中只涉及物理变化的是（　　）

刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na₂CO₃溶液，他决定利用该废液测定Na₂CO₃溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na₂CO₃溶液，加入Na₂CO₃溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示．
（1）在加入Na₂CO₃溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl₂外，还含有；                     
（2）求Na₂CO₃溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
（3）求题（1）滤液中还含有溶质的质量．

已知某纯碱粗产品仅含有NaCl杂质，为测定该纯碱粗产品中纯碱的质量分数，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，取
10.0g粗产品进行实验．

[说明]碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物，能吸收水和二氧化碳．E装置中的饱和NaHCO₃溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢，发生的反应为NaHCO₃+HC1=NaCl+CO₂↑+H₂O．
实验主要操作步骤如下：
①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量 G的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量 G的质量，测得质量增加了0.48g．
请回答下列问题
（1）F中的试剂应为．
（2）B装置的作用是，B装置中发生反应的化学方程式为：．
（3）H装置的作用是．
（4）事实上10.0g粗产品只能产生0.40gCO₂．请你仔细分析上述实验，解释G的质量增加了0.48g的原因（假设操作均正确）．

某班学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质．

（1）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用上图中的，收集装置可选用上图中的；欲检验制得的气体，可将气体通入F，则F中所盛的试剂为，气体从端（a或b）进入．
（2）所选气体发生装置中反应的化学方程式为．
（3）若某同学用一试管收集CO₂，验满的方法是；将收集满CO₂的试管倒插入紫色石蕊试液中，并轻轻振荡，可观察到的现象是，该现象可说明CO₂具有的性质是（用化学方程式表示）．
（4）其中一小组的同学为探究CO₂的某一种性质，进行了如图所示的实验．将沉在大烧杯底部的红色气球中充满空气，蓝色气球中充满二氧化碳，将一集气瓶中的二氧化碳倾倒入大烧杯中，发现其中一只气球浮了起来，用手轻轻按压该气球，手一松气球又上浮．

请分析回答：色气球浮起来，由此得出二氧化碳具有的性质是；
如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳，另一只气球能出现与前一只气球相同的现象吗？．

（2004?芜湖）空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放量过多就会引起温室效应．
（1）绿色植物通过作用吸收CO₂，通过作用将CO₂释放到大气中．
（2）科学家采取“组合转化”技术，使CO₂和H₂发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2CO₂+6H₂═乙烯+4H₂O，则乙烯的化学式为．
（3）为了减缓大气中CO₂含量的增加，以下建议合理的是．（填序号）
①开发新能源　②减少化石燃料的燃烧量　③植树造林．

学习化学能帮助你走出认识上的许多误区，从感性走向理性．例如：水银不是银，而是汞；金刚石不是钢，而是碳．这样的知识你还知道哪些？试举两例：
（1）；（2）．

影视舞台上经常看到云雾缭绕，使人如入仙境，产生这种景象可用的物质是；人们还可用它来．

长期盛放石灰水的瓶子内壁常附着一层白色物质，这种白色物质是；这层白色物质可用除去，写出反应的化学方程式：．