取两块大小相同的干冰，在干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样，已知该反应的生成物是氧化镁和碳．干冰的化学式为；该实验证明干冰具有的性质（答一条即可）；反应的化学方程式为；为验证上述反应所得固体中有剩余的镁，可向该固体中加入某种试剂，其反应的化学方程式为．

从2008年底到2009年初，我国北方大部分地区遭遇几十年未见的特大旱灾．为缓解灾情，有些地区使用了干冰进行人工增雨．但二氧化碳也是温室效应的元凶之一．因此，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．
（1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：（写一种即可）；
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：；
（3）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度（填大或小）理由是．

化学存在于生活之中．以下是生活中经常遇到的物质，请写出它们的化学式．
（1）常用作建筑材料的盐；
（2）溶液中最常用的溶剂是；
（3）赤铁矿的主要成分是；
（4）用于发酵的纯碱．

将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如图所示两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平（　　）

铁路大提速后，为将短铁轨焊接成长铁轨，可在铁轨接口处加入氧气铁和铝粉的混合物，用镁条引燃发生反应，反应的化学方程式为：Fe₂O₃+2Al 

点燃  .

 Al₂O₃+2Fe．有关该反应的下列说法中，不正确的是（　　）

现有20克CaCl₂和NaCl的混合物，加入100克水完全溶解后，再加入96克Na₂CO₃溶液，恰好完全反应，生成10克沉淀，试计算：
（1）原混合物中CaCl₂的质量；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

青少年要“珍爱生命，远离毒品”．“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺（C₁₀H₁₅N），也是毒品“摇头丸”的主要成分，具有强烈的兴奋和致幻效果，作用快，易成瘾．
（1）甲基苯丙胺的相对分子质量为；
（2）甲基苯丙胺中氢元素的质量分数为．

请你参与下列探究：
【问题情境】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验．
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是．
（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是．
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出一点）．
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳与水的反应．此外
小媚的装置还可以时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．
小媚为完成自己的两个验证实验，对实验进行的简单改进是：（4）（5）．

硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaSO₄和MgSO₄，实验室进行提纯的流程如下（每一种试剂只除去一种杂质）：
回答下列问题：
（1）试剂X是，试剂Y是；用X和Y除杂时，反应的化学方程式分别为、．
（2）试剂X和试剂Y应该（填“适量”或“过量”），理由是．

A、B、C、D、E、F、G、H、I、J都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如图所示，其中B是黑色固体，D是无色气体．
（1）根据图推断，用化学式填空：C是，G是，H是．
（2）写出E和G反应的化学方程式．
（3）写出D和G反应的化学方程式．
（4）反应①属于反应（填写基本反应类型）