（2012?成都）某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：
【设计实验方案】
实验装置（如图2所示，固定装置略去）；

需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后装置（包括氢氧化钠固体）的总质量．
（1）A装置中反应的化学方程式为；为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是．
（2）B装置的作用是；C装置中反应的化学方程式为．
（3）补充D装置（简要叙述或画出装置示意图）．
【交流与表达】
（4）有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是．
（5）为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气．
①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是；
②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是；
③在A装置中的反应发生时，开关R处于关闭状态，其原因是．
【数据处理】
（6）称得的纯碱样品质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为%（计算结果保留小数点后一位）．
【反思与评价】
（7）能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是．
（8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO₂尽可能被C装置吸收；②．

（2012?安徽）某石灰厂需要测定石灰石样品中CaC0₃的质量分数．小刚设计了如图1所示装置来完成实验（杂质不与酸反应）：
（1）仪器①的名称是．A装置中反应的化学方程式是
（2）c装置应当选择I、Ⅱ中的（填“I”或“Ⅱ”），其作用是．
（3）小华提出，要使测定结果更准确，应把A装置改成如图2所示装置，并在反应前、后通入空气，其目的是．

在学习《石灰石的利用》一节时，小刚和老师做了如图所示的一组对比实验．

	实验操作	实验现象
小刚	用坩埚钳夹持一小片石灰石，在酒精灯的火焰上灼烧（如图1所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液不变色
老师	用坩埚钳夹持一小片石灰石，在酒精喷灯火焰上灼烧（如图2所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液变红

根据上述实验回答下列问题：
（1）小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是
（2）老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应，该反应的化学方程式为；
（3）酚酞溶液变红，说明溶液呈性，用化学方程式表示其原因．

（2012?天津）某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙．某同学设计了以下提纯方案：

请回答下列问题：
（1）方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去粗盐中的．
（2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的仪器是．
（3）滤液B中所含的溶质为．
（4）向滤液B滴加稀盐酸的过程中，当观察到的溶液的现象为时，应停止滴加，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐晶体的成分（填“有”或“没有”）影响．
（5）操作C的名称为．
（6）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气，写出反应的化学方程式．

某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．他想：
（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的（填序号）
A．K₂CO₃       B．NH₄Cl          C．Ca（H₂PO₄）₂
（2）也可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的测定土壤的酸性．
（3）若土壤显酸性（设含硫酸），可以用食品袋中的干燥剂（生石灰）中的土壤的酸性，则反应的化学方程式为．

（2012?北京）一定温度下，在下图所示装置中，固体X与气体Y反应．生成气态产物，当改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成X和Y．

利用上述反应原理和装置，对含杂质的固体Co进行提纯（杂质不参加反应），发生的化学反应为：Co（固）+2HCl（气）=CoCl₂（气）+H₂（气）．下列说法正确的是（　　）

（2012?兰州）硼酸常用于治疗小儿湿疹．如图是硼元素在元素周期表中的相关信息．下列关于硼元素的说法中不正确的是（　　）

下列有关生产、环保、资源问题叙述错误的是（　　）

（2012?陕西）不含有害物质的明胶，可以在制药与食品工业中使用．明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸（化学式为C₉H₁₁O₂N）．下列对相关物质的说法正确（　　）