用I₂O₅可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：5CO+I₂O₅

△   .

I₂+5CO₂．根据生成I₂的多少可以判断CO的含量．关于这个反应，下列说法正确的是（　　）

有化学反应A+B═C+D，下列说法正确的是（　　）

图中，“○”表示某种原子，“●”表示另一种原子．下列反应中，能用该图表示反应（　　）

加热完全分解等质量的氯酸钾和高锰酸钾，前者产生的氧气的量约是后者的四倍．所以实验室通常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气供演示实验使用．
反应的化学方程式：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑
（1）请帮老师计算：制取4瓶每瓶250mL氧气（假设密度为1.43g/L）理论上需要氯酸钾多少克？（计算结果保留两位小数）
（2）实际操作中，所需的氯酸钾质量比理论值（填“大”或“小”或“相等”），理由是．

10月15日《海峡都市报》报道：使用聚氯乙烯（PVC）食品保鲜膜会致癌．PVC是一种硬塑料，有毒．要使其透明、柔软，一般在其中加入大量的增塑剂--乙基己基胺（C₂H₅NHC₆H₁₃）．乙基己基胺会使人致癌．
乙基己基胺是由种元素组成．
乙基己基胺中 碳、氮元素的质量比为．

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他拟订“探究鳔内气体体积和成分”作为兴趣小组研究性学习的课题．兴趣小组的部分同学猜想：鳔内的气体可能是鱼通过鳃交换来的“新鲜空气”且氧气在水中的溶解能力比氮气大，所以鳔内氧气含量比空气大，而二氧化碳含量比空气小．另一部分同学猜想则猜想：鳔内的气体可能是鱼呼吸产生的废气，所以内氧气含量比空气小，二氧化碳含量比空气大．探究分两步进行．
（1）测量鳔内气体体积．兴趣小组同学设计了两种方法：
A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B．在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积．（如图）
你认为其中测量结果不准确的一种方法是理由是
（2）探究鳔内气体的成分．现有两集气瓶的鳔内气体和两集气瓶空气，请你帮助兴趣小组同学设计实验进行验证．

实验目的	实验方法	可能观察到的实验现象及结论
比较鳔内和空气中氧气含量
比较鳔内和空气中二氧化碳含量

小强同学知道干粉灭火器（如图）中装的干粉的主要成分为碳酸氢钠（NaHCO₃）后，对其使用碳酸氢钠产生了疑问，便着手进行以下探究．（作答时，问题1与猜想1、问题2与猜想
2分别对应，填出其中的问题2与猜想1以及验证内容）
【提出问题】]问题1：碳酸氢钠在受热时是否能发生化学反应？
问题2：．
【猜想】猜想1：．
猜想2：碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳．
【设计实验】

验证	实  验  方  案	所需主要仪器、药品
猜想1
猜想2

雅洁同学用一块棉手帕，放在盛有体积分数为70%的酒精的烧杯中，待均匀湿透后取出．将浸透的棉手帕舒展开，用镊子夹住两角，在火焰上点燃．如图，当火焰熄灭后，棉手帕完好无损．结合所学知识，分析实验中“火焰熄灭，棉手帕无损”的原因．

如图是探究质量守恒的实验装置，雅思、敏洁两位同学在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一粒火柴头大的白磷，在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触．将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡．然后取下锥形瓶，雅思同学将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯火焰上灼   烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃．冷却后，称量．观察天平是否平衡．
（1）锥形瓶底放少量细沙的目的是．
（2）白磷燃烧的化学反应方程式．
（3）实验过程中观察到气球先胀大，冷却后又部分缩进玻璃管内，原因是．
敏洁同学对雅思同学设计的实验做了改进，第一次称量后，不把橡皮塞拔开，而是把锥形瓶隔着石棉网放在酒精灯火焰上微热，使白磷燃烧，冷却后，称量，观察天平是否平衡．
（4）你认为实验改进后的优点是．

在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞蒸汽气会对人体产生危害．此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生反应生成固体硫化汞（HgS），写出硫与汞发生反应的化学方程式：用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象：．