搜索
在学习酸的性质时,同学们做了很多有关酸反应的实验,其中有一个实验让小杰记忆尤新,稀盐酸和大理石反应放出的大量气体是什么呢?请你和他一起设计实验证明.
(1)写出图中标号仪器的名称:①
;②
.
(2)为了响应“节能减排”经济建设理念,小杰设计了一套能随时控制反应发生和停止的装置,这装置可能是
.当他将制得的气体通入H装置中,只见H中出现浑浊,则H中的试剂是
(填名称),气体应从
(填“g”或“h”)通入.为了验证该气体的另一化学性质,他又将该气体通入另一个与H相同的装置,发现装置内紫色石蕊试液变成了红色,请写出该反应的化学方程式
.如果他要收集一瓶该气体,他应选择
(填序号).
(3)老师告诉小杰该发生和收集装置还可以用来实验室制取另一种气体.请写出该化学方程式
.验满的方法是
.
21、摩尔盐(硫酸亚铁铵晶体)具有重要用途.下图为制取摩尔盐过程的示意图.
请回答下列问题:
(1)实验前,先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑,除去废铁屑表面油渍.碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH
>
7(填“>”、“<”或“=”).
(2)废铁屑的主要成分是铁,同时含少量氧化铁.步骤①中有多个化学反应.请写出其中一个反应的化学方程式:
Fe+H
2
SO
4
═FeSO
4
+H
2
↑;
.
(3)根据步骤③可知,摩尔盐
不能
(填“能”或“不能”)溶解于酒精.
(4)步骤②所得滤液含有未反应的FeSO
4
、(NH
4
)
2
SO
4
,可采用如下流程回收利用.
溶液N中一定含有的溶质是
硫酸钠
,试剂Y是
硫酸
.
11、在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应.测得反应前后各物质的质量如下:
物 质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
0
160
20
50
反应后质量/g
222
0
2
6
则该密闭容器中发生的化学反应类型为( )
A、置换反应
B、分解反应
C、化合反应
D、复分解反应
学习了氨碱法制取纯碱的知识后,化学兴趣小组的同学对纯碱的性质进行了初步探究,分别做了纯碱与盐酸、氯化钡等物质反应的实验.实验结束后,同学们把“废液”集中收集,并对“废液”的酸碱性进行了测试,结果呈酸性.大家围绕着如何处理“废液”展开了讨论:
取该“废液”样品20mL,用10%的氢氧化钠溶液进行测定,当加入氢氧化钠溶液的质量为8g时,“废液”中的盐酸恰好完全中和,测得溶液的pH刚好等于7.计算20mL“废液”样品中所含HCl的质量是多少?
(2011?淄博)化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径.学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础.请根据下图回答有关问题:
(1)在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是
①②或①⑥
①②或①⑥
(填序号),为了便于调控反应的进行,可以对发生装置进行改进,请简要说明你的改进措施
用⑤分液漏斗代替长颈漏斗
用⑤分液漏斗代替长颈漏斗
.
(2)从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器,写出它的名称
试管
试管
,简要写出它的用途
作为少量物质的反应容器
作为少量物质的反应容器
.
(3)同学们以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究.经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置,并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察.实验完毕后,使用A装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等;而使用B装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等.请你分析导致出现两种不同结果的原因是
A中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系,所以质量不变,而B中产生了CO
2
散失,使剩余物质的质量比原物质质量减小
A中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系,所以质量不变,而B中产生了CO
2
散失,使剩余物质的质量比原物质质量减小
.
写出B装置中发生反应的化学方程式
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
.
(2011?淄博)金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关.下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究.
【实验记录】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中.
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见右表).
实验现象记录表
金属
空气
稀硫酸
硝酸银溶液
铁
-
√
√
铜
-
-
√
镁
√
√
√
(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是
在空气中,镁能和氧气反应的最剧烈
在空气中,镁能和氧气反应的最剧烈
(2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法.步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制的条件是
溶液的种类
溶液的种类
.写出镁和稀硫酸反应的化学方程式
Mg+H
2
SO
4
=MgSO
4
+H
2
↑
Mg+H
2
SO
4
=MgSO
4
+H
2
↑
,此反应属于
置换反应
置换反应
.
【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
(用元素符号表示)
【反思交流】若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是
Mg和H
2
SO
4
反应速度太快,不易控制
Mg和H
2
SO
4
反应速度太快,不易控制
.
据图回答:
认真观察A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程式
,水中氢元素和氧元素的质量比为
;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况
.
(2011?淄博)2011年6月3日山东省政府新闻发布会,发布《2010年山东省环境状况公报》.全省城市环境空气中,主要污染物为可吸入固体颗粒物,占污染负荷的42.4%;其次为二氧化硫(36.9%)和二氧化氮(20.7%).大气中产生SO
2
的主要途径是
大量化石燃料的使用
大量化石燃料的使用
,SO
2
造成空气污染的主要原因是
与空气中的水发生反应,形成酸雨
与空气中的水发生反应,形成酸雨
.资料显示,当空气受SO
2
污染严重时,可通过飞机喷洒X粉末,以降低SO
2
的污染程度,发生反应的化学方程式2X+2SO
2
+O
2
=2CaSO
4
+2CO
2
,由此推断X的化学式是
CaCO
3
CaCO
3
,二氧化硫中硫元素的化合价是
+4
+4
.
16、洗涤剂(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物质,大多显碱性.小红取了少量用来吹泡泡的肥皂水,用pH试纸测试的结果是pH
>
7(填写“<”“=”“>”),若向其中加入少量的无色酚酞试液(化学式C
20
H
14
O
4
)试液,肥皂水呈
红
色.酚酞是由
三
种元素组成,酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是
5:1
.
(2011?淄博)具备化学知识会使我们的生活方式更加科学.下列说法不正确的是( )
A、用硫酸铜溶液浸泡粽子叶,包出的粽子色泽艳丽,营养丰富
B、利用高温杀毒的原因是能够破坏蛋白质的生理活性
C、人体所需要的热量约70%来自糖类,其来源主要是淀粉提供的
D、尼古丁是一种剧毒兴奋剂,会使吸烟者产生依赖,所以我们要拒绝烟草
0
31897
31905
31911
31915
31921
31923
31927
31933
31935
31941
31947
31951
31953
31957
31963
31965
31971
31975
31977
31981
31983
31987
31989
31991
31992
31993
31995
31996
31997
31999
32001
32005
32007
32011
32013
32017
32023
32025
32031
32035
32037
32041
32047
32053
32055
32061
32065
32067
32073
32077
32083
32091
211419
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案