6、下列物质的化学式，书写正确的是（　　）

3、下列变化，属于物理变化的是（　　）

33、化学实验小组同学从家中带来5包白色固体物质，分别有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙．化学实验小组同学在老师的指导下做了如下探究活动．
（1）查阅资料：①碳酸氢钠易溶于水，溶液显碱性．
②碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液能共存．
③碳酸钠溶液能与氯化钙溶液反应，化学反应方程式为：Na₂CO₃+CaCl₂=Ca CO₃↓+2NaCl
（2）实验探究：同学们从5包白色固体物质中任取3包混合后，按以下步骤进行实验．

实验步骤	实验现象	结   论
①取混合后的白色粉末于试管中，滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水．	有气体产生 澄清的石灰水变浑浊	混合后的白色粉末中可能有： 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙
②取混合后的白色粉末于试管中，加水充分溶解．	试管底部有难溶物出现，试管外壁无明显变化	混合后的白色粉末中一定有： 碳酸钙 一定没有： 氢氧化钠
③取步骤②的上层清液于试管中，滴加酚酞试剂．	溶液变成红色	混合后的白色粉末中 可能有碳酸钠或碳酸氢钠

（3）老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思．
老师指出：步骤②的上层氢液中只含有一种碳酸盐．为进一步确定步骤②中的成分，你的实验方案是．
（4）实验反思：通过上面实验，混合后的白色粉末是．

32、原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO₂的混合气体．同学们在实验室欲用如图所示的装置检验生成的气体，准备了如下图所示的装置（其他仪器用品略）．

（1）装置A的作用是．
（2）装置C中发生反应的化学方程式为；装置D中发生反应的化学方程式为．
（3）上述装置组合后还有明显不足之处，你认为不足之处是．
（4）为达到实验目的，将上述装置组合后进行实验，其接口顺序为：混合气体→． （填“a～h”接口序号，装置可重复使用）

30、（1）如图所示，某混合气体含有初中化学常见的气体，将其依次通过装有澄清的石灰水的甲乙两个试剂瓶，甲无明显现象，乙中的澄清的石灰水变浑浊．则该气体的成分为；甲中发生反应的化学方程式为．
（2）现有稀盐酸、石灰水、食盐水、碳酸钠溶液四种无色溶液，为鉴别它们分别编号为A、B、C、D，然后各取少许进行两两混合实验，现象见右表（图中“↓”“↑”“-”符号分别表示生成沉淀、气体和无明显变化）．根据表中实验现象判断

	A	B	C	D
A	-	-	↓	-
B	-	-	↑	-
C	↓	↑	-	-
D	-	-	-	-

①B为（填化学式）；
②A与C发生反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型是．
（3）某课外学习小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与盐酸．实验后将废液倒入同一烧杯中，最后烧杯内液体澄清．老师引导课外小组的同学讨论分析后认为，烧杯中澄清的溶液可能会含有下列物质：Na₂CO₃、HCl、Ca（OH）₂、NaOH、NaCl、CaCl₂，请你根据初三化学所学知识判断：该烧杯澄清溶液中一定含有的溶质是，一定不含有的溶质是．

29、金属和金属材料在生产生活中应用广泛．
（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是（填字母，下同）．

（2）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬．铁生锈的条件是．
（3）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出．写出发生反应的化学方程式．
（4）小明同学做了金属与盐溶液反应的实验探究，他向Zn（NO₃）₂、AgNO₃、Cu（NO₃）₂混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤．取滤渣于试管中，加稀盐酸，有气体生成．则滤渣中一定含有的金属是，滤液中的溶质是．

28、日常生活和化学实验中，会用到许多“药剂”．
（1）过氧化氢溶液中的溶剂是；若将过氧化氢溶液滴入盛有二氧化锰固体的试管中会剧烈反应，在此反应中二氧化锰做，该反应的化学方程式为．
（2）铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用．其中铁元素化合价为．
（3）市售除垢剂的主要成分是盐酸，写出其除去水垢的有关反应的化学方程式[水垢的成分是CaCO₃和Mg（OH）₂]：．