请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a ,b .
(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 ,用 法收集氧气.反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是 ,黑色粉末在反应中的作用是 .
(3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生 色沉淀,反应的化学方程式是 .产生沉淀后继续通入二氧化碳,过一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
提出问题:沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
查阅资料:碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]溶于水.
猜想与假设:①溶液呈酸性;②反应生成了碳酸氢钙.
实验与结论:
通过实验探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙.
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是 .
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(1)写出有标号仪器的名称:a
(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
(3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生
提出问题:沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
查阅资料:碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]溶于水.
猜想与假设:①溶液呈酸性;②反应生成了碳酸氢钙.
实验与结论:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用 |
测得被测液的pH=8 | 猜想① (填“成立”或“不成立”) |
| 实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入 |
有气体产生 | 反应的化学方程式为: 猜想②成立. |
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是