27、甲同学在探究酸的性质时，误把H₂O₂溶液当作酸与Fe₂O₃粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO₂可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
【猜想】Fe₂O₃能作为H₂O₂分解的催化剂．
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
实验一取一定量的H₂O₂溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H₂O₂溶液常温下缓慢分解．
实验二在实验一的试管中加入W g Fe₂O₃粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明．
实验三待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g．说明
．
【实验结论】甲同学认为，Fe₂O₃粉末可以作为H₂O₂分解的催化剂．
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．这一探究实验的目的是：．
【深入探究】下表是丙同学探究影响H₂O₂分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？．

浓度时间催化剂	30%H2O2溶液	15% H2O2溶液	5% H2O2溶液
加入WgMnO2	0.2	0.8	2.0
加入WgFe2O3	7.0	9.0	16.0

用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间：

23、如图是制取蒸馏水的简易装置，在试管a中加入约1/3容积的水和几片碎瓷片．将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b
中，导管c末端距离试管b底部2cm～3cm．把试管b放入盛有冷水的烧杯d里．用酒精灯加热试管a中的水，加热至试管b里有蒸馏水生成．回答下列问题：

（1）烧杯d中冷水的作用是；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片的目的是；
（3）为什么要使用很长的一段玻璃导管c？；
（4）用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同
．

22、填写下表空格，并回答题后问题：

质子数	1	1	8	8	11	11
电子数	1	0	8	10	11	10
粒子符号	H	H+	O	O2-	Na	Na+
相对原子质量	1	1	16	16	23	23

（1）H与H⁺的中子数（填“相同”或“不相同”）；
（2）Na与Na⁺是同种元素，因为它们的相同．

21、为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A、水样呈黄色，有异昧    B、水样浑浊，有固体小颗粒． 现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异昧，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）；
（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号）；
①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯  ⑦滤纸
（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入进行检验．硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可通过的方法使硬水软化；
（4）小明家长期饮用“××牌蒸馏水”，专家认为这是不科学的，理由是．

20、试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）现以第三周期（第11-18号元素）为例，仔细观察，从原子结构示意图分析，11～18号元素排在一行的依据是；
（2）上图中硫元素的核电荷数Z=；氯元素的最外层电子数Y=（填数值）；
（3）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是；
（4）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图如右图所示，则该元素的原子序数为，该元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，该元素在上表中位于（选A、B、C）处．