（1）写出仪器甲的名称:__________。

（2）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________(填字母)。为了防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是__________。

（3）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为__________，应选用的发生装置是__________(填字母)。

（4）若用装置D收集氧气，当导管口气泡__________时才能将导管伸入集气瓶中。收集氧气选用装置D的理由是__________。

（5）装置B或C都可以作为制取氢气的发生装置，装置C相对于装置B的优点是__________。制取氢气常用的药品是__________。

（6）若用装置E收集氢气，气体应从__________端通入(选填“a”或“b”) 。

A.x的值为22B.该反应为置换反应

C.W由碳、氢、氧三种元素组成D.W中碳元素的质量分数为75 %

A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为88g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16

C. 碳酸乙烯酯是由3个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成的

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数为40.9%

A.Cr2O3B.CrCl2C.Cr2(SO4)3D.K2CrO4

（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．请写出图中标号仪器的名称A、_____B、_____，制取过程中所发生的化学反应方程式为：_____。实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是_____。

（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是_____（选填序号填空：（①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）。实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计。

①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是_____。

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．

（1）溶解度随温度升高而减小的物质是_____。

（2）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度 _____。

（3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是_____。

（4）要使甲从其饱和溶液中析出，可用_____的方法。

（5）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是_____。

（6）等质量甲、乙两种物质分别配成t2℃时的饱和溶液，需要水的质量大小关系是甲_____乙（填“＞”、“＝”或“＜”）

（1）铁生锈的条件是：铁与空气和_____直接接触。

（2）根据铁生锈的条件，自行车链条采取的防锈措施是_____。

（3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是_____溶液和_____溶液。请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式_____。

（1）自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的_____作用。

（2）生活中区分硬水和软水最简便的方法是用_____来检验。

（3）某污水处理厂用安全高效消毒剂二氧化氯来消毒，该变化过程属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）；如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉的有效成分为次氯酸钙，其化学式为Ca（ClO）2，次氯酸钙与水、CO2反应生成碳酸钙（不易溶于水）和次氯酸（HClO）。请写出该反应的化学方程式_____。

（1）两个钡离子_____；

（2）引起酸雨的大气污染物_____；

（3）配制波尔多液的碱_____；

（4）有10个电子的带电粒子_____；

（5）有氨味的固态氮肥_____；

（6）一种暗红色物质燃烧生成白烟_____；

（7）有沉淀生成的中和反应_____。

（1）常温下，若乙为红色粉末，甲为黑色粉末，则丙的化学式是______，甲与乙反应的化学方程式为______。

（2）若丁为常见难溶性盐，常温下甲为气体，则：甲与乙反应的化学方程式为________，乙与丙反应的化学方程式为__________。