（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_____。

（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。

（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____ 。

（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____ 。

（5）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是_____．（填序号）

（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；

（2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；

（3）有极少部分α粒子被弹了回来．

按以上信息不能得出的结论是（　　）

A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电 C. α粒子的质量很小 D. 电子带负电

（1）表中元素②形成单质的化学式为_____。

（2）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的_____相同。

（3）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易_________（填“得到”或“失去”）电子．则铝元素和氟元素组成的化合物的化学式为____________________________。

（4）表中不同种元素间最本质的区别是_____。

A．质子数不同 B．中子数不同

C．相对原子质量不同　 D．最外层电子数不同

实验中采用图1实验装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间．实验记录的数据如下：

请回答下列问题：

（1）为完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的_____（选填字母序号）,该收集利用了氧气_____的性质。收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果_____（填“有”或“没有”）影响。

（2）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_____。

（3）利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好，请写出前者的一个优点_____。

（4）催化剂能影响化学反应速度，温度、反应物的浓度、接触面积等也会对化学反应速度带来影响。分析上表数据，结合影响化学反应速度的

①当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_____。

②当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_____。

（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____，小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。待镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量还小，其主要原因是_____。

（2）小红按下图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。

提出问题：黄色固体是什么呢?

查阅资料：①氧化镁为白色固体；②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。

做出猜想：黄色固体为Mg3N2

实验探究：按照图2所示，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。当观察到_____现象时，可说明燃烧产物中含Mg3N2。

反思与交流：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理解释_____。

拓展延伸：为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证：步骤①:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图3所示的装置;另准备一只有铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。

步骤②:引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞，待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升。

步骤③:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平，点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量，待冷却后广口瓶内水位继续上升。

（3）步骤②的目的是_____。

（4）写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式_____

（1）图中仪器的名称：①_____②_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气，装置的组合为_____（填装置序号，下同），反应的化学方程式为_____。

（3）实验室常用装置B制取二氧化碳，某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是_____，小注射器的作用相当于实验室中的_____（填仪器名称）。

（4）向B装置的仪器①中加水，使其下端浸入液面以下，用止水夹夹住导气管，继续向仪器①加水，发现仪器①中的液面不下降，则B装置_____（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；

（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取难溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的最佳装置组合是_____。

（1）请写出一个有水生成的分解反应，写出化学方程式_____；

（2）如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置。

①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的_____；

②实验II中反应的化学方程式为_____；若B中得到10mL的氧气，则同时在A中得到_____mL的氢气。通过该实验可以得出水是由_____组成的结论。

（3）生产自来水时常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的_____作用。

A.同时开始加热，先收集到氧气是氯酸钾

B.反应所用时间较长的是高锰酸钾

C.加入少量二氧化锰使氯酸钾产生氧气质量增加

D.加热等质量的高锰酸钾和氯酸钾，氯酸钾放出氧气较多

A.反应前后各原子的种类、个数均保持不变

B.CO2 与 H2 反应时的分子个数比是 1：4

C.该反应前后共出现了四种物质

D.反应前后均为混合物

A.氯是一种非金属元素

B.钠元索的相对原子质量是22. 99

C.钠原子的中子数为11

D.氯元素的原子序数为17