（1）产生二氧化碳气体为_________克。

（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。（要求写出计算过程）

（1）苹果酸的相对分子质量是___________。

（2）苹果醋中C、O、H的质量比是___________。（填最简整数比）

（3）苹果醋中氧的质量分数是_____________。（请写出计算过程，精确到0.1%）

（1）请写出图中标有字母b仪器名称___________。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_________（填写装置的字母代号，下同），其中二氧化锰起___________作用。

（3）用上图中的装置A来制取氧气，试写出相应的化学方程式___________________。

（4）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，应选用的发生装置和收集装置是_________（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：__________________，如果要检验收集的气体是否是二氧化碳，你会选择的药品是________，发生的化学反应方程式：_______，

（5）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________且密度比空气的大，利用该性质二氧化碳可用于灭火。

（1）写出下列物质的化学式：A ______________；E_________________。

（2）写出①反应的化学方程式：________。

（3）在①②③反应中，属于置换反应的是：_______________。

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（1）A中x=_______；A粒子的化学符号是_________。

（2）由C粒子的结构示意图可知，C粒子的名称是___________。

（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是__________（填字母代号）。

A.一个碘原子中含有53个中子B.碘元素属于金属元素

C.一个碘原子中含有53个质子D.碘的相对原子质量为126.9g

（1）请写出编号为①的仪器名称________．

（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是______________（填序号），发生反应的化学方程式为_________________________________________________．

（3）用装置D收集氧气的依据是_____________________________________________________，用这种方法收集氧气，验满的方法是____________________________________．

（4）在实验室用B、F装置制取氧气，选用的试剂是__________________，发生反应的化学方程式为______________________________________．试管口放棉花的作用是_____________________，实验前必须进行的操作是________________________，

实验结束时的操作是_______________________________________________________。

（5）点燃系在光亮细铁丝下的火柴，待火柴将要燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中，集气瓶内预先放入少量水的目的是________________________________________ 。

（1）通过实验知道，实验A中反应前后质量总和相等，在该实验中气球变化的现象是_______，实验B中测得反应前后质量减小了，质量减小的原因是_______，若要使该实验测得的质量相等，需要将实验装置改为________容器。

（2）以上两个实验中，满足（可以验证）质量守恒定律的是________。

（3）某学生在课外研究性学习活动课上用如下图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，气球内放有一定量的镁粉将它紧紧栓在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，反应的方程式为（Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑），观察到立即产生大量的气泡，气球逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为W2，结果W1>W2。（装置不漏气）反应后称得质量减小的原因是_____。

（1）写出C途径的反应的化学方程式：_______________。基本反应类型是_________。

（2）________途径属于物理变化，利用液氮和液氧的_____________不同进行分离。

（3）为了使 A、F 两种途径更快地制取氧气，还需要加入________ （写化学式），起__________作用。

（4）根据“绿色化学”理念，________（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．