（提出问题）M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

（猜想与假设）小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是_____。

（设计与实验）为了探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同的M丝、铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：

观察到只有试管乙中发生明显变化，那么试管乙中观察到的现象是________。

（交流与表达）（1）同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化，之所以出现这种情况的原因可能是_____________。

（2）于是同学们对实验进行了改进，把甲、丙中的铝丝打磨干净后又分别插入原试管中，结果甲、丙试管中都出现了明显变化，则丙试管中发生反应的化学方程式为__________。

（解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

（评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

（1）同学们经过讨论后认为该实验可以优化，去掉试管_______（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

（2）除了上述实验外，还可以将铝丝、铜丝分别插入到盛有___________溶液的试管中，或将___________（填一种物质）分别插入到硫酸铝、硫酸铜溶液中，根据实验现象进行判断。

（1）以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择__________。

（2）两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有____________。

（3）写出两个实验方案中有关反应的化学方程式：方案甲_______ 方案乙_________

试推断：

（1）写出A-E各物质的化学式：A__________；B__________；C__________；D__________；E__________。

（2）写出 ①、④ 各步反应的化学方程式：①_______________________；④_______________________。

（1）请写出图中标号仪器的名称：①_________；

（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用_____，收集装置应选用_____；如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_____（填编号），写出其反应的化学方程式：_____________。

（3）如用E装置收集CO2，检验CO2是否收集满的方法是________________。

（4）一种洗气装置如下图所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从_________（填“a”或“b”）端导管口通入。

（5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为________。

（1）P点的含义是____________。

（2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗?_______（填写“能”或“不能”）。此时所得溶液的溶质质量分数为______（结果精确到0.1%）

（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_______（填写物质序号）。

（4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是_______（填写选项序号）

Ac＞a＝b Ba＝b＞c Ca＞b＞c Db＞a＞c

（1）图中标示的物质属于金属材料的____________(填序号)。

（2）灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的_____________性。

（3）铝比铁活泼，但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是（用化学方程式解释）_________。

（4）若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是________。

（2）在实验室里不慎将燃着的洒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用______灭火，请写出酒精（化学式为）燃烧的化学方程式：______。

（3）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片（滤纸着火点高于乒乓球）分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是______先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是______。

A.生成氢气的质量：X＞Y

B.相对原子质量：X＜Y

C.消耗硫酸的质量：X＞Y

D.金属活动性：X＞Y

A. t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同

B. t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解

C. t1℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液

D. t2℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量甲＞乙

A.三种金属活动性由强到弱顺序为铁银铜

B.观察到的现象为铁丝表面有气泡产生和银丝表面无明显现象。

C.三种物质间能发生反应的化学方程式为

D.观察到的现象为铁丝和银丝表面均附着一层紫红色固体，溶液颜色变浅