【题目】在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后备物质的质量如下表,对该反应,下列描述中正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 20 | 2 | 8 | 6 |
反应后质量/g | 4 | 待测 | 28 | 2 |
A.该反应可能是铜与氧气的反应
B.乙一定是该反应的催化剂
C.反应中甲和丙的质量比为1:7
D.丙一定是单质
【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究.
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝.
【猜想与假设】猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为_____________.
【实验探究】
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想____成立 |
2 | 小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_______ | 猜想三成立 |
【反思与评价】
(1)小涛认为小丽的结论不正确,原因是___________________________.
(2)还可用更简便的方法检验Cl2的存在,该方法是__________________________________________.
【拓展应用】
(1)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了__________(填化学式).
(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2.请完成该反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+________+Cl2↑.
【题目】某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。
(基础实验)如图所示,在电解器玻璃管里加满水(水中加入少量氢氧化钠),接通直流电源,一段时间后断开电源。用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。
(1)打开管a活塞,观察到_________________。
(2)该实验说明水是由__________________组成的。
(3)电解水的反应属于基本反应类型中的___________。请从分子、原子的角度,分析该反应的实质:_______________。
(提出问题)理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2︰1,实际测定结果却往往大于2︰1。这是为什么?
(查阅资料)常温常压下,1L水中最多能溶解约31mL氧气、18mL氢气。
(探究实验)分别选用不同的电极材料进行电解水实验,3分钟后记录实验数据如下表:
电极材料 | 铜丝 | 铁丝 | 保险丝 | 电阻丝 |
氢气与氧气的体积比 | 7.7︰3.3 | 6.5︰3.2 | 6.9︰2.9 | 7.3︰3.4 |
(实验分析)下列关于电解水实验的说法中,正确的是____________(填字母)。
A水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B铜丝作为电极时,测得的氢气与氧气的体积比最接近2︰1
C选用不同的电极材料进行实验,可能影响测得的气体体积比
D氢气与氧气在水中溶解能力不同,可能影响测得的气体体积比
(拓展延伸)该小组同学用氯化钠代替氢氧化钠加入水中进行电解水实验,结果发现管a中收集到的气体呈黄绿色,已知该气体是一种单质,请完成发生反应的化学方程式:2NaCl+2H2OH2↑+__________。