请回答以下问题：

（1）请写出以上两个反应的化学方程式：

①甲烷在空气中燃烧_____，②一氧化碳在空气中燃烧_____。

（2）分析上面微观示意图，关于化学变化你能获得的信息有（各写一条）

宏观方面_____，微观方面_____。

（3）随着天然气的普及，越来越多的管道煤气用户开始使用天然气。燃气灶有灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成。目前的管道煤气用户改用天然气,必须对燃气灶加以改造,如果进燃气管的直径不变,改造后的燃气灶与原来的相比,进空气管的直径应_____。（选填“增大”或“减小”）（链接：同温等压下，气体的气体比等于其分子个数比）

（4）为减少二氧化碳气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。研究发现，氨气（NH3）燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定应用前景。请将氨气在纯氧气中点燃发生反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+_____

（1）描述实验②中的实验现象_____

（2）甲同学认为通过实验①和③的“金属表面产生气泡的快慢”为标准，可以判断出金属活动性锌比镁的_____（选填“强”或“弱”）

（3）乙同学认为通过上述三个实验，不能判断出四种金属的活动性顺序。必须增加一个能比较出铜锌活动性的实验，才能判断出四种金属的活动性顺序。你对增加的这个实验建议的评价是_____（选填“合理”或“不合理”）。若评价是“合理”，写出一个完成该实验所用的药品有_____。

◆氧气的化学性质：氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生反应。图中所示的是探究氧气化学性质的实验。据图回答问题

（1）图③中的现象：铁丝在纯氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。铁丝在空气中不能燃烧。木炭在图⑤中燃烧与木炭在图④中燃烧剧烈程度_____（选填“不同”或“相同”）。图⑥的实验目的是_____。

（2）根据上述木炭和铁丝燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与_____有关。与燃烧一样，任何化学反应都需要在一定条件下进行。因此，通过控制反应条件，可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要。请举一个生活中控制化学反应速率的具体实例：_____。

◆二氧化碳的化学性质：二氧化碳在通常情况下不能燃烧，也不支持燃烧；能够与水、碱溶液等物质发生反应。

（1）在学习酸的化学性质之前，小聪曾用紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的探究实验，得出“二氧化碳与水反应生成酸”的结论，各实验的目的或结论如下表所示：

小明同学对小聪同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化碳和水反应生成了酸”，其理由是_____。两位同学讨论后补充做了一个实验，从而证明了“二氧化碳和水反应生成了酸”。补充实验的操作方法和现象分别是_____和_____。

（2）化学课上，老师将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者有明显现象，后者无明显现象。为了探究二氧化碳和氢氧化钠是否确实发生了化学反应，同学们设计了下列实验装置（所有装置的气密性良好），试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

①如图所示，甲的实验现象：“在水下取出试管口的橡胶塞，试管内液面上升”；乙的实验现象：“气球慢慢胀大”；丙的实验现象：“软塑料瓶变瘪”。小智同学认为上述实验是可行的，其共同原理是氢氧化钠溶液与二氧化碳气体反应，使容器内压_____大气压（选填“大于”或“小于”）小慧同学提出了质疑，她认为上述实验还不足以证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应，其理由是二氧化碳能溶于水且与水反应。小慧思考后，对比甲实验装置又补充了一个对比实验，使实验方案更完善。小慧的补充实验中改变的因素是：将甲实验中的_____换成_____。

②小慧同学认为还可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我们来帮她完成：

（探究收获）通过上述对比实验的探究，同学们总结出对于无明显现象的化学反应，要判断反应的发生，可以通过改变实验装置，创设新的情境来观察到明显的反应现象判断反应的发生；也可以_____的存在来判断反应的发生。

（1）写出上图中标有序号的仪器名称：①_____②_____

（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_____（填装置序号，下同）。检验二氧化碳是否收集满的操作方法是：_____。此外，二氧化碳也可以用加热分解碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）的方法来制取，若用此法来制取二氧化碳，应选用的发生装置是_____。

（3）由此我们得到启示，实验室制备气体时，选择气体发生装置，应考虑_____和_____将所学的知识通过“演绎推理”用于新情景是研究化学的更高层次的方法。请分析实验室用锌粒和稀硫酸反应制备氢气，应选用的发生装置是_____。

A.AB.BC.CD

A.某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水

B.向稀硝酸和氯化钠的混合溶液中加入过量的硝酸银溶液

C.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

D.一定量的稀硫酸加入足量的镁条

A.在化学反应中，氟原子容易得到一个电子B.氟元素与镁元素形成化合物的化学式是 MgF2

C.在元素周期表中，镁元素和氟元素属于同一周期D.镁离子核内有 12 个质子

A.Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷

B.2 Cu 中的“2”表示两个铜元素

C.2CO 中的“2”表示两个一氧化碳分子

D. 中的“2”表示碳酸根的化合价为-2 价

（1）碳可以做燃料，在空气中充分燃烧的化学方程式是_____

（2）碳在空气中不充分燃烧，可以生成一氧化碳。根据化学方程式计算，3g碳不充分燃烧生成一氧化碳的质量是多少？_____

（3）一氧化碳应用广泛，其主要用途是_____（举一例），但使用时要特别小心，防止_____。

（1）25 g样品与足量的稀盐酸反应放出8.8 gCO2（杂质不溶于酸，且不与酸反应），请计算该样品的纯度（CaCO3的质量分数）是多少________？

（2）若将一定质量的该石灰石样品高温煅烧，有关物质质量随反应时间的变化如表所示：

则m=_____，t3时剩余固体中除杂质外含有的物质是____（填化学式）。