（1）钟面上的这些元素之间最根本的区别是________不同。

（2）小明根据钟面上提供的元素，写出了下列三种物质的化学式：O2、H2O和NaNO3，其中属于氧化物的是________。

（3）此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素，请写出由这三种元素组成的化合物________。（用化学式表示）

（4）金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，它们化学性质相似，物理性质却差异很大，其原因是________。

（1）图1实验中通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为_____，该实验说明水是由____组成的；。

（2）若用图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是___（选填序号）。

A．能杀菌消毒 B．能得到纯水

C．能把硬水变为软水 D．能使天然水变澄清

（3）图3中，自来水厂使用的净水方法有____（选填序号）。

A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附

（4）淡水资源有限，我们需要节约用水，下图中表示节水标志的是_______。

①氯化镁的化学式是_________ .

②三个钙离子的化学符号是_______。

③用结构示意图表示Cl-的核外电子排布_______。

④请在偏硅酸化学式中标记硅元素的化合价_______。

⑤矿泉水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。

A. 该反应是化合反应

B. 参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

C. 该反应前后，原子种类、数目不变

D. 该示意图中共有3种分子

A．②③化学性质相同 　　　　　 B．它们表示两种元素

C．①表示的是原子，②表示的是离子 D．②表示的元素是金属元素

A．实验室可用甲装置来制取氧气 B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳

C．收集氢气可用丙装置 D．丁装置可用来收集氧气

（查阅资料）①过滤是将不溶于水的固体和液体分离开的操作，二氧化锰不溶于水．②在一定范围内，温度升高，化学反应的速率会加快。

（初步验证）小华提出先用电子天平称量1.0g的二氧化锰，然后将其与过氧化氢溶液中，请写出该反应的化学方程式______，待反应结束后，过滤，洗涤，再进行二次称量，结果发现所得数据大于1.0g，原因可是_______。

（实验改进）小强针对上述原因，提出烘干后再称量的方案，结果得到了准确的实验结论，与此同时，老师引导同学们可以尝试蒸发的方法，结果也得到了相同的结果．由此我们得出的实验结论是_____。

（深入探究）对于二氧化锰在反应前后化学性质没有改变的验证，小兵提出可以直接向刚蒸干的二氧化锰中滴入过氧化氢溶液，若能观察到仍有______的现象，就可以得出结论．但小芳对此产生了异议，她的理由是____。（已确认产生的气体为氧气）

（实验反思）在过氧化氢制取氧气的过程中，二氧化锰的确起到了加快过氧化氢分解的作用，那么有没有别的方法也能起到这一效果呢？对此，兴趣小组的同学们展开了激烈的讨论，并最终设计出了如图甲所示的装置。

（1）此装置能较快收集到氧气的原因是________。

（2）课堂上同学们利用如图甲所示装置做功氧化氢制取氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，却发现带火星的木条很难复燃，这又是为什么呢？　 　

（3）针对这一异常现象，兴趣小组的同学们去请教了老师，老师在思考以后，决定对甲装置进行改进，如乙图所示，发现带火星的木条较易复燃（图中的加热装置已略去）。

（交流与讨论）

（4）兴趣小组的同学们受到启发，在查阅了相关资料后，又共同设计处了图丙所示的装置，发现带火星的木条也易复燃（图中的加热装置已略去），根据图乙装置的启示，请你分析浓硫酸的作用可能是_________。

（5）再加热过氧化氢溶液制取氧气的过程中，加热的温度与集气瓶中氧气的体积分数之间存在联系（如曲线图所示），若能使带火星的木条复燃所需的氧气的体积分数最低为49%（只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响），现欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在_________℃。

（Ⅰ）定性研究甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最低。

（1）写出碳完全燃烧的文字表达式（或符号表达式）__________。

（Ⅱ）定量研究

乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体，利用氧气传感器测量氧气的体积分数（见下表），丙同学利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处温度（见下表）。

（2）乙、丙同学多次进行测量的目的是_____。

（3）火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270℃，结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识_____。

（4）如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度_____。（填“高”或“低”）：另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是①_____；②_____。

（1）写出仪器名称：①_______③_______

（2）制取气体时，组装好仪器后，装药品前应先__________。

（3）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以制得氨气，氨气密度比空气小，易溶于水，则制取氨气的装置应该选择______（填序号）。

（4）用加热高锰酸钾和图C所示的方法制取氧气时，试管口应略向下倾斜，目的是_____；加热过程中若发现水槽中的水变成了红色原因是______。写出该反应的文字表达式（或符号表达式） __________

（5）实验小组后来改进了实验，用下面的装置进行实验。______

在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过15个字）___________