A. 铈元素的核外电子数是 58

B. 在化学反应中，铈原子一般失去电子

C. 铈原子的核电荷数是 58

D. 一个铈原子质量为 140.1

（1）CaCO3中钙、碳、氧元素的质量比为______；

（2）计算每片钙片中含钙元素的质量______；（第（2）题写出计算过程）

（3）某种牛奶中含Ca≥0.10g/100g，若改用该牛奶补钙（假设钙元素在体内完全被吸收），则每天至少喝______盒牛奶（250g/盒）才与该钙片的补钙效果相当。

（1）用V形玻璃管完成下面实验：

①如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是______，写出A处反应的符号表达式：______。

②如图2所示，先在B处放滴满无色酚酞试液的长滤纸条，后往V形玻璃管A处加浓氨水，可观察到B处的现象是______。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：______。

（2）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：

A、将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；

B、从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷；

C、连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；

D、白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。

请回答下列问题：

①对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是______；

②步骤D瓶内水面上升的原因是______。

（3）实验小组用如图所示装置进行实验：①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，震荡使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。（说明：整个装置气密性良好）

下列说法不正确的是______。

A、①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰

B、②中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等

C、③中，乙中的长导管口处冒气泡

D、甲装置中硫粉换成碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少

（1）A中x=______；A粒子的符号是______。

（2）由C粒子的结构示意图可知，C粒子的名称是______。

（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是______（填字母序号）。

（4）由B粒子的结构示意图，其对应元素应位于元素周期表中的第______周期。

（5）在元素周期表中，碘元素的信息如下图所示，碘离子（I﹣）的核外电子数为______。

II.西塘河是建湖境内较大的河道。

（1）生活中检验西塘河水是硬水还是软水，可用的物质是______；

（2）生活中硬水软化的方法是______；

（3）活性炭能除去西塘河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的______性；

（4）如图所示是电解水的简易装置图：

①图中A点为电源______极。

②实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是______。

（1）标号①②的仪器名称：①______②______．

（2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先______（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），请写出用该装置制取O2的符号表达式______；若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是______（填字母序号）；

A．装置可能漏气 B．药品用量可能不足

C．导气管未伸到集气瓶底部 D．药品可能失效

若用装置C收集O2，检验集气瓶中是否已集满氧气的方法是______。

（3）实验室制取CO2时，选用的发生装置只能是B，试猜想制取CO2的反应物状态为______。

（4）过滤回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有___（填字母序号）;

A．玻璃棒 B．酒精灯 C．烧杯 D．漏斗

过滤后，发现滤液仍浑浊，其可能原因是______。（任写一点）

（5）已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取NH3，______（填“能”或“不能”）用装置D收集氨气；若用装置E收集氨气，则氨气从______（填“a”或“b”）端通入。

A. 闻药品的气味 B. 用滴管滴液

C. 给液体加热 D. 倾倒液体

（探究活动一） 同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯外焰上灼烧，发现表面变黑，趁热插入无水乙醇中，铜丝很 快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到 A 溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。

（1）铜丝灼烧后生成的黑色物质是_________。（写化学式）

（2）灼烧后的热铜丝除了给反应加热外，还起到给反应提供________元素的作用。

（3）科学证明，铜在该反应前后质量和_________不变，是该反应的催化剂。

（提出问题）生成的激性气味的气体是什么气体？

（猜想与假设）同学们提出刺激性气味的气体可能是： 猜想一：SO2 猜想二：CO2 猜想三：醋酸（C2H4O2）

（讨论与结论）

小吴同学根据“反应前后元素种类不变”认为猜想一错误，理由是________。 小李同学认为猜想二错误，理由是_________。 小张同学认为猜想三可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。

（探究活动二）

取少量 A 溶液，滴入适量的_________试液，液体颜色_________，则猜想三错误。

（讨论与结论）

老师提示，这种刺激性气味的气体来源于易挥发的乙醛，其相对分子质量为 44，且含有 C、H、O 三种 元素（它们的质量比为 6:1:4），由此可推知乙醛的化学式为_________。

（拓展活动）同学们再取少量 A 溶液，加少量无水硫酸铜后变蓝色，说明反应还有水生成。请写出乙 醇与氧气反应的文字表达式：_________。

（1）写出 A 装置中两种玻璃仪器的名称：_______、________。

（2）用 B 装置制氧气，反应的文字表达式是________，收集装置为________（填字母）。

（3）实验室制取二氧化碳的文字表达式是_______，用 C 收集二氧化碳验满的方法是_______。

（4）实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气，其发生装置可选择______（填字母）。

某化学兴趣小组计划从洁净的空气中获得氮气，以下是他们的实验设计方案：

该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际密度有误差，产生误差的主要原因是_______。

（5）向充满氧气的集气瓶中倒入刚冷却的凉开水，再将中间插有细导管的橡皮 塞塞到集气瓶口，然后用注射器向细导管中注入适量的有色水（如下图）。

①轻轻摇晃集气瓶，细导管中的有色水柱将_______（填上升、下降或不变）。

②下列有关该实验的说法正确的是_______（填字母）。

a．应保证装置气密性良好 b．说明有少量的氧气溶于水 c．刚冷却的凉开水中几乎不含氧气

已知：锡（Sn）能和四氯化锡（SnCl4）反应生成二氯化锡（SnCl2）

（1）步骤①实验操作的名称为_________。

（2）写出步骤②发生反应的文字表达式_________，反应的基本类型为_________。

（3）相比于直接焚烧废旧旧电路板回收金属，该工艺主要优点是________（回答一点即可）。

（1）净水时，为了让水中悬浮杂质沉降可加入适量的_______，利用活性炭的_______性能除去异味。

（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入_______进行检验；日常生活中常通过_______的方法来降低 水的硬度。

（3）电解水的文字表达式为_______。电解水时，与电源负极相连的玻璃管中生成 10 mL 的_______气，同时电源正极产生_______mL 气体。电解水实验证明，水是由_______和_______组成的。

（4）烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分之一是碳酸钙，可以用厨房中的一种调味品来清除， 这种调味品是_______（写名称）。

（5）下列做法会造成水体污染的是_______和_______（填序号）。

①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药