（1）检查图（I）装置气密性的方法是：_______________；

（2）检查图（Ⅱ）装置气密性的方法是：_______________；

（3）图（Ⅱ）装置中油层的作用是________。

（4）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指______。

（5）如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂，请完成下列实验。

请回答下列问题：

（1）写出标有序号①和②的仪器名称：①___________；②____________。

（2）制取并收集得到纯净的氧气应选择的仪器、装置为__________（填编号）

（3）写出用红砖粉做催化剂制氧气的化学方程式_________________。

（4）为能得到持续平稳氧气气流，进行如下实验探究。请完成下表：

①通常用作保护气和通电时发出有色光的是___________；

②白色固体物质有_____________；

③能供呼吸，支持燃烧的物质有_______________；

④能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_____________；

⑤有刺激性气味且对空气构成污染的气体是___________。

（2）分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法。物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果。根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种（如下图所示）

纯净物和混合物属于上述关系的____________关系。

（3）有以下物质：①清澈透明的山泉水②人呼出的气体③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥医用75%的酒精。请用序号填空：属于混合物的有___________，属于纯净物的有______。

（4）宏观上看，混合物是由_____组成的，纯净物是由_______组成的；从微观上看，对于由分子构成的物质，混合物是由____构成的，纯净物是由_________构成的。

（1）写出装置中标号仪器的名称：①__________；②___________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是___________(填字母)，反应的化学方程式为_______________，该反应的反应类型为_________。

（3）若用B、G装置制取氧气，将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上，接下来的操作是先___，再_________ 。

（4）如果某同学用高锰酸钾制得的氧气不纯，你认为可能的原因有_____、______。

（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．

（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．

（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．

（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．

（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入．

（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入．

（1）实验I：如图甲所示，一段时间后，可观察到烧杯A中的液体__ _（填“变红或不变红”），烧杯B中的液体 （填“变红或不变红”），用微粒的观点解释这一现象：__ ___

（2）根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞试液变红，可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红，于是设计实验Ⅱ（如图乙所示）作为对比。你认为 （填“有”或“没有”）必要，理由是____ __________

（3）若使用图丙装置进行相同实验，与图甲装置相比主要优点是___________________（写出一点）。

A. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C. 选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5

D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

(1)t1 ℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲________(填“<”“>”或“＝”)乙；

(2)P点的含义___________；

(3)t2 ℃时，把20 g固体甲放入50 g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是________g；

(4)欲将t2 ℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的一种方法是________________；

(5)如果甲物质中含有少量乙物质，若要提纯甲，一般采用________的方法。

（1）所标物质中，属于有机合成材料的是图中自行车的哪些部位_____

（2）车架表面刷漆主要是为了防锈，请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议．_____　

（3）当今自行车外形美观，材质轻便、牢固，除了代步，还可以作为健身工具．由此你对化学与人类生活的关系有何感想？_____．