【题目】用化学表达式表示下列化学反应，并注明反应的基本类型：
（1）加热碳酸氢铵；反应
（2）一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟；反应
（3）紫色石蕊试液通二氧化碳会变红；反应
（4）一种金属作“照明弹”：反应．
（5）将双氧水和二氧化锰混合制氧气：反应．

【题目】水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

（1）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，如图是电解水的实验装置，据图回答：
①与气体b相连的B极是电源的极
②负极产生的气体能够 ， 火焰呈色。该气体点燃前必须进行
③写出水通电分解的符号表达式： ， 该反应所属的基本类型为（填“化合”或“分解”）反应；这个反应说明水是由和组成的。
（2）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采用（填“蒸发”或“过滤”）的方法也可以区别．
（3）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是 ． 流程中除去水中固态杂质的设备是；投药（多为ClO2）的作用是 ．
（4）目前许多公共场所安装了直饮水机，其主要工作流程如图下图甲．其中①中活性炭的作用是；③的作用是 ． 直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）

（5）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视．下图中六个实验分别用到水，请回答：

①实验A中玻璃棒的作用是；
②实验B中水的作用是 ， 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为；
③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的结论；
④实验D水的作用是；
⑤实验E中，所用电源是；电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体可能是mL
⑥实验F中，试管洗涤干净的标准是 ．
（6）如图是某同学所画的自制简易净水器示意图：

使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和．这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和小卵石，需要更换的是膨松棉和 ．

（1）氯化铝___________；（2）2个磷原子___；（3）甲烷___。

A. 乙>丙>甲B. 甲>乙>丙

C. 丙>乙>甲D. 乙>甲>丙

A. 原子比分子小

B. 分子是不断运动的原子是静止的

C. 在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分

D. 分子能直接构成物质 原子不能直接构成物质

【题目】经过一月的学习，你已经初步掌握实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①；②。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ， （填字母序号，下同），该反应的化学表达式为 ， 若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是。
（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起作用，应选择的发生和收集装置是。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是。
（4）实验室制取CO2发生装置可选用 ， 收集CO2通常选用装置 （填写装置序号）；判断CO2已收集满的方法是；
（5）用高锰酸钾制取O2 ， 装置A还需做的一点改动是；发生反应的化学表达式为；
（6）若用如图所示H塑料袋排空气法收集H2 ， 则H2导入端为（填“a”或“b”）

（7）用如图I所示的矿泉水瓶进行对比实验时，可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应，应作的对比实验是。
（8）实验室常用如图装置代替装置B制取气体，该装置的优点是 ， 下列反应适用于该装置的是（填序号）。

①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠粉末和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
（9）B装置的优点是；其中的分液漏斗可用。

【题目】蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示．下列判断正确的是（ ）

A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C.过程中瓶内物质发生了化合反应
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

A. N2B. N2OC. N2O3D. NO2

【题目】如图，圆A代表化合反应，圆B代表氧化反应，下列反应，能归类到C处的是（ ）

A.木炭燃烧
B.蜡烛燃烧
C.二氧化碳和水反应
D.二氧化碳和石灰水反应

A. 涤纶

B. 蚕丝

C. 羊毛

D. 棉花