A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒

（1）图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图,镓的原子序数为______，x 的数值是____________；图乙中原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是________（填序号）。

（2）A、B、C、D、E 中属于金属元素的粒子是____________（填字母）;属于同种元素的粒子是____________（填序号 ）；B粒子在化学反应中容易失去电子,形成的粒子的符号为______________。

请仿照计算：二氧化碳的相对质量：___________________

二氧化硫的相对质量：___________________

碳酸钙(CaCO3)的相对质量：___________________

请回答下列问题:

（1）写出下列仪器的名称:a________________，b________________，c________________．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用发生装置____________（填字母序号）,反应的化学方程式为____________________________________.若用装置D收集氧气,验满的方法是____________．

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,检查该装置气密性的方法____________________,你认为选用C的优点是（与B比较）____________________．

（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从____________（填“m”或“n”）端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从____________（填“m”或“n”）端通入.

（5）已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置____________（填字母序号）.

（1）镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏_______。

（2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎么减少的呢?

【推测一】氮气与镁条反应而减少；

【推测二】________________

【查阅资料】

镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：____________________，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的化学方程式为________________。

（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识____________________________。

A．外表涂抹一层油 B．保持展馆内空气干燥

C．提醒观众不要用手触摸 D．浸在敞口水箱中存放

实验步骤：在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．

（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式___________________________．

（2）反应结束后集气瓶中剩余的气体主要是__________，由此可以推测它具有的性质是__________（至少写一点）．

（3）查阅资料得知“铜+氧气 氧化铜”．乙同学又设计了如图2两种装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答有关问题．

①装置一和装置二中气球的位置不同，你认为__________________（填“装置一”或“装置二”）更合理．理由___________________________．

②用合适的装置进行实验，并记录了如下实验数据

根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为________________．

（4）以下是乙同学对自己实验结果的分析，其中解释不合理的是__________（填序号）．

A．可能是使用的铜粉量过量

B．可能是没有反复推、拉注射器的活塞，装置内氧气没有充分反应

C．可能是没有冷却至室温就读数

D．可能是装置气密性不好，冷却时外界空气进入．

A. 切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水

B. 取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡燃烧生成了水

C. 熄灭蜡烛，可看到有白烟产生，该白烟成分是一氧化碳气体

D. 蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有可燃性