A. +2 B. +3 C. +5 D. +6

请分析实验过程，回答下列问题：

（1）白色粉末中一定不含____________，可能含有____________。

（2）生成白色沉淀的化学方程式为________________________________________________。

（3）为最终确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。

[提出问题]无色滤液中呈碱性的物质是什么？

[做出猜想]猜想Ⅰ：Na2CO3；猜想Ⅱ：①____________；猜想Ⅲ：Na2CO3和NaOH。

[进行实验]

[得出结论]白色粉末的成分是⑥____________。

实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。

【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到（1） 时。就可以说明两种物质能发生反应。

【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是（2）

（3） （均写化学式），才会出现上述现象。

为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。

【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质

乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质

【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：

甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。

得出结论：甲猜想不成立，则 乙猜想成立。

乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。

得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。

【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价（4） 。

【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是

（5） 。

A. 钢铁外壳 B. 玻璃车窗 C. 橡胶手套 D. 羊毛坐垫

（1）下列食物中，富含糖类的是____________（填序号，下同），能提供大量油脂的是____________。

（2）下列物质的主要成分中（括号所示为主要成分的化学式），属于有机物的是____________。

（3）下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是____________。

（4）使用下列食品，会有损身体健康的是____________。

A.用纯碱和发酵的面团蒸制的馒头 B.霉变的大米 C.用甲醛浸泡过的鸡翅

甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答：

（1）甲的化学式是 ；D的化学式是 。

（2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。

（3）E→C反应的化学方程式是 。

（4）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。

A. 减少化石燃料的燃烧 B. 积极植树造林

C. 农作物秸秆就地燃烧 D. 尽量控制烟花爆竹的燃放

（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 。

（2）每袋该食盐中碘元素的质量为 mg。

（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g。

A. 饮料 B. 空气 C. 苹果醋 D. 氧气

A. 向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸至过量

B. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量

C. 相同质量的镁、锌分别与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应

D. 向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液