A．原子 B．分子 C．元素 D．单质

A．水能降低着火点 B．温度没有达到着火点

C．纸不是可燃物 D．没有与氧气接触

A．Gr2O3 B．GrO C．GrO2 D． Gr3O2

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t1℃时C的饱和溶液升温到t2℃，有晶体析出

C．A中含有少量B，要提纯A可采用蒸发结晶的方法

D．将t2℃时A、B、C的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系为：B＞A=C

（1）写出下列仪器的名称：① ② ．

（2）实验室若用B装置来制取二氧化碳，应往长颈漏斗中入 ，若用G装置来收集二氧化碳，二氧化碳应从 进入（选“a”或“b”）．如果选择装置C制取二氧化碳，与B装置相比，其优点是： ．

（3）用不加催化剂的方法制取氧气，选择的发生装置是 ，反应的化学方程式 ；若选择G装置（事先装满水）收集氧气，则氧气应从 通入（选“a”或“b”）．

（4）某化学兴趣小组欲测定一块石灰石样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中的杂质不溶于水也不与盐酸反应）．将15.0g石灰石样品放入烧杯中，再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应．实验数据记录如下：

试计算：

①生成二氧化碳的总质量 g

②第1次加入稀盐酸充分反应后，烧杯中物质的总质量m为

③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）．

（1）请用化学用语填空：①氖气 ，②硫酸锌中锌元素的化合价为+2价 ，③构成氯化钠的阴离子 ，④碳酸根离子 ．

（2）①“H2O”中数字“2”表示的意义是 ，

②“Fe2+”中数字“2”表示的意义是 ．

（3）在菜刀、铜导线、铝箔、铁锤几种生活用品中， 主要利用金属具有良好导电性；菜刀因为与空气中的 共同作用而会生锈，可以采取 防止锈蚀．

（4）小明同学在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤液中一定含有的溶质是 ．

（5）发现锅里的油刚开始着火，应采取的最有效的灭火方法是 （不得超过四个字）．

（1）A的化学式为： ．

（2）使澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式为 ．

（3）写出物质C的一种用途 ．

（4）四种物质中能够和氧化铜发生置换反应的化学方程式是 ．

（1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是 ．

（2）t2℃时，将35g甲固体放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 g．

（3）t3℃时，将三种物质各mg分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则m的取值范围是 ．

（4）将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃，能析出晶体的物质是 ．

（5）若要从含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲，可用的方法是 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）

（1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。

②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 。

③从原子的角度分析“质量守恒定律” 。

（2）如上图C所示，用细线系住镁条使之平衡，然后在镁条一端用酒精灯加热。镁条在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化镁。

①写出镁在空气中加热的化学方程式 。

②加热一段时间后，镁条 （填“能”或“不能”）保持平衡。

（3）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：

①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；

②待燃烧停止，整个装 置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；

③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76ml。

④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积，数据为400mL。

回答下列问题：①红磷燃烧时最明显的现象是_________________；

②该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_________________(导气管的体积可忽略不计)。

（1）2个氢分子 （2）镁离子 （3）磷元素

（4）标出氯亚铁中铁元素的化合价

（5）碘酒中的溶质

（6）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如右。该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是