【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？

【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝色；

②碳与一般的酸不反应；

③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。

【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿粉末并进行了如下实验：

【观察分析】A装置中绿色粉末变为黑色；

B装置中无水硫酸铜变为蓝色；

C装置中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 。

【实验结论】铜绿中除铜元素外还有 、 和碳等元素。

【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不同的猜想：

（1）全部为CuO （2）CuO和C的混合物

【深入探究】

【实验结论】化学学习小组同学通过实验证明猜想（1）正确。

【反思应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的 等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与 接触。

请完成下列问题：

（1）方案中①反应的现象是 ；

反应的化学方程式是 。

（2）纯铜在 （填“金属1”或“金属2”）中。

（3）溶液2中含有的溶质是 。

（4）你认为方案 好，理由是 。

A．计算机软件的开发 B．物质的变化规律和性质

C．物质的组成和结构 D．物质的用途和制取

A．氢气是密度最小的气体 B．点燃或加热氢气前一定要验纯

C．氢气是种理想的能源 D．氢气易溶于水

（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是 。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的装置是 （填序号），仪器a的名称为 。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是 ，此现象说明CO2具有的化学性质是 。

（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是 。

（1）图中仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 ；

（2）实验室可用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；

（3）用D装置收集二氧化碳，检验气体收集满瓶的方法是 。

（4）实验室制取并收集氢气，应选择的装置组合是 ，点燃氢气前一定要 。

请根据上述信息，回答下列问题：

（1）铝粉具有银白色金属光泽，常被用作油漆涂料，这是利用了铝粉的 （填写“物理”或“化学”）性质；

（2）干燥的铝粉在空气中遇到明火极易爆炸，反应的化学方程式为 。

（3）铝丝在空气中不易燃烧，但铝粉在空气中遇明火却易发生爆炸，由此可以看出可燃物燃烧的剧烈程度跟 有关。

（4）在野外，铁路工人常把铝粉和三氧化二铁粉末按一定比例混合后点燃，反应生成高温的铁水，而把较短的钢轨焊接成较长的钢轨，请你写出该反应的化学方程式 。

（5）铝粉发生爆炸着火后能否用水灭火，说明原因 。

A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B．CO2能溶于水，CO难溶于水

C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

A．煤 B． 天燃气 C． 酒精 D．石油