在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题:

(1)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS.该反应的微观示意图可以表示为(如图1所示):

请写出该反应的化学方程式_____,微粒“”表示的物质属于_____(填“单质”或“化合物”)。

(2)由初中学习可知:中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子,即:H++OH﹣=H2O.像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤(以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例):

I.写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式:_____;

Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式,难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成:Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣=Mg(OH)2↓+2C1﹣+2K+;

Ⅲ.删去两边不参加反应的离子,即得离子方程式:Mg2++2OH﹣=Mg(OH)2↓。

请回答:

①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图,请写出该反应的离子方程式:_____;

②写出一个与Fe+Cu2+=Fe2++Cu相对应的化学方程式_____。

③下列各组离子,在pH=3的无色水溶液中能大量共存的是_____(填序号)。

A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣

B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣

C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣

D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

实验课上,老师知道某兴趣小组进行粗盐提纯的实验,邀请你帮助他们完成下面的实验报告。

(实验名称)粗盐的提纯

(查阅资料)

(1)粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。

(2)Ba(OH)2是一种易溶于水的强碱。

(主要玻璃仪器)量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管、酒精灯

(主要试剂)粗盐样品、稀盐酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸馏水

(实验过程)

步骤及目的

过程及说明

一、去除粗盐中的泥沙

1.称取粗盐样品10.0g,用蒸馏水充分溶解

2.过滤去除泥沙的溶液I

以上两步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分别是:溶解时:_______;过滤时:_______。

二、去除可溶

性杂质

将溶液I按如图流程图进行处理:

1. 加入“过量NaOH溶液时”,发生反应的化学方程式是_________。

2. 加入“过量碳酸钠溶液”发生反应的方程式是________。

3. 过滤后,所得的滤渣成分有_______种。

4. 判断“稀盐酸适量”的方法是_______________。

三、获得产品

将溶液Ⅱ注入_______(填仪器名称)中,蒸发结晶,观察到_______,停止加热,利用余热蒸干。装置完全冷却后,获得干燥的产品9.4g。

四、数据处理

该粗盐样品中氯化钠的质量分数是94%

(结果与反思)

(1)实验操作、试剂和装置均不存在问题,老师却指出该样品中氯化钠的质量分数不是94%,原因是________________。

(2)小明提出,如果步骤二中只调换“过量的NaOH溶液”与“过量的BaCl2溶液”的加入顺序,对除杂结果也不会产生影响,你_______(填“同意”或“不同意”)小明的观点。

 0  184850  184858  184864  184868  184874  184876  184880  184886  184888  184894  184900  184904  184906  184910  184916  184918  184924  184928  184930  184934  184936  184940  184942  184944  184945  184946  184948  184949  184950  184952  184954  184958  184960  184964  184966  184970  184976  184978  184984  184988  184990  184994  185000  185006  185008  185014  185018  185020  185026  185030  185036  185044  211419 

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