中午，同学们在学校用餐。

（1）下列食物中，能提供蛋白质的是_____（填字母序号）。

A馒头 B水果 C鱼肉 D汽水

（2）餐厅中有自热米饭，其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热，写出发生反应的化学方程式__________。

（3）食堂要做“翡翠”饺子，可将菠菜榨汁，通过 __________ 操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。

（4）食堂做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打，让它们相互作用产生_______气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的纯碱或小苏打过多，可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质，如____________，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。

2019年，哈罗单车出现在我市市区，如图是该车的示意图，回答下列问题：

（1）图中标示部件所用材料中，属于有机合成材料的是________填一种即可；含有的金属元素是_____（写元素符号）。

（2）自行车上喷涂的油漆，除了美观外，主要作用是防锈，其原理是__________。

（3）从化学的视角分析，作为市内交通工具的哈罗单车与汽车相比具有的优点是___________（写一点即可）。

如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。

（1）t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为_________。

（2）t2℃时，甲的溶解度________（填“>”、“<”或“=”）乙的溶解度。

（3）甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是_______。

已知A—— H均为初中化学常见的物质。其中A、C常温下是气体，且组成元素相同，B是赤铁矿的主要成分，E能用于改良酸性土壤，H是紫红色单质，F含有两种元素。他们的相互转化关系如图所示(图中反应条件均已略去)。请回答下列问题:

（1）写出E物质的俗称______________。

（2）反应③所属的基本类型是______________。

（3）写出反应①的化学方程式_________________。

（4）F与某物质反应可生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式______________。

实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：

（1）仪器①的名称___________。

（2）图示装置中有明显错误的装置是______________（填序号）。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的发生和收集装置是_______的组合（填序号），发生反应的化学方程式是_____________。若用C装置收集氧气导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在____时，开始收集气体。

（4）某同学利用装置B、F连接进行实验，制取并验证二氧化碳的性质，则B装置中反应的化学方程式为_____________；实验过程中观察到F中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因_________。

科学探究很奇妙！在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5％过氧化氢的溶液中，发现立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中有三种粒子（、、），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答有关问题。

（1）你认为最不可能的是哪一种粒子？____；理由是_________。

（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明_______不起催化作用；在实验③中加入___________后，会观察到大量气泡，证明起催化作用的是_________。

（3）检验实验产生的气体的方法是_______________。

（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还需通过实验确认它在化学反应前后__________和 __________都不变。

某牙膏的活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题：

（1）人体中F属于____________（填“微量”或“常量”）元素。

（2）Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为___________。

（3）单氟磷酸钠相对分子质量为___________。

用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算

（1）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g，需要水_____克。

（2）当a为80g时，所得溶液中溶质的质量分数是多少____________（结果精确到0.1%）？

正确、规范的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的。下列实验操作中一定有错误的是（ ）

A.闻气体气味

B.检查气密性

C.读取液体体积

D.稀释浓硫酸

为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是

A.A B.B C.C D.D