下列有关说法错误的是

A.水的三态变化说明分子间具有间隙 B.原子不显电性是因为原子中质子数与中子数相等

C.五个二氧化硫分子可表示为5SO2  D.Al3+可表示一个铝离子带三个单位的正电荷

下列各物物质在同一溶液中可以大量共存的是

A. NaOH、FeCl3、K2SO4 B. NaCl、HNO3、AgNO3

C. NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D. KNO3、NaCl、Ba(OH)2

将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。由此分析下列说法正确的是( )

A.反应前后阴、阳离子的总数目不变

B.反应前后溶剂质量不变

C.反应后溶液呈中性

D.反应前后元素种类发生了变化

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是( )

A. 甲、乙、丙三种物质中甲的溶解度最大

B. t2 ℃时，10 g水中加10 g 甲，充分搅拌可得20 g甲溶液

C. 其他条件不变，升高温度可使用甲的饱和溶液变成不饱和溶液

D. t1 ℃时，甲、乙、丙三者的溶液其溶质质量分数相等

从干冰、铝、烧碱、硫酸、纯碱、生石灰等物质中，选择恰当的物质，完成下列有关问题：

（1）属于碱的是____________(填化学式,下同)。

（2）可用作致冷剂的氧化物是______________________。

元素周期表中，某周期元素的原子结构示意图如下：

根据以上信息，回答下列问题：

（1）该周期有_______种金属元素

（2）该周期的元素从左至右，其原子核外电子排布的变化规律是______________。

金属及其金属制品对人类社会的发展有着极其重要的作用。

（1）铜锌合金的外观与黄金极为相似，市场上有一些不法分子以假乱真，祸害百姓。利用简单的化学知识，将其放入烯盐酸中，观察是否有_______产生即可鉴别其真伪。

（2）铝、铁、银是日常生活中经常接触到的三种金属。对Al、Fe、Ag三种金属的活动性顺序进行探究，能达到目的的一组试剂是___________(填序号)。

①Ag、FeCl2溶液、A1C13溶液 ② Fe、A1C13溶液、AgNO3溶液 ③ Ag、Fe、A1C13溶液

物质的鉴别、分离和提纯是重要的基本实验操作。

（1）鉴別氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，不可选择________ (填字母)。

A．氯化钡溶液 B．硝酸钠溶液 C．稀硫酸

（2）除去硝酸钾溶液中混有的少量硫酸钾，可加入适量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤即可。写出反应的化学方程式__________________________。

下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题

（1）写出图中序号①的仪器名称_________________。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____________；其中二氧化锰的作用是___________________________；若选用E装置收集氧气，气体应从______端(填a或b)进入。

（3）检查A装置气密性的方法为______________________________。

（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_________。(填字母)

仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。

Ⅰ.（实验目的）探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。

Ⅱ.（查阅资料）

(1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q吸)的扩散过程和放出热量(Q放)的水合过程。

(2)实验条件下，水的凝固点为0℃，沸点为100℃.

Ⅲ.（提出猜想）物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。

Ⅳ.（实验探究）某探究小组的同学设计了如右图所示的两种实验方案。在图2所示方案中，每次加入物质b之前，均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃.

Ⅴ.（实验结论）

(1)图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度_________(填“升高”或“降低”或“不变”，下同)。

(2)图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度_______。

Ⅵ.（拓展实验）按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH，则U型管内的左边液面将______(填“高于”或“低于”或“等于”)右边液面；若U型管内的液面位置变化与之相反，则物质c为_________(填序号)。

①CaO ②NH4NO3 ③浓H2SO4

Ⅶ.（反思交流）

(1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸______Q放(填“＞”或“＜”或“＝”，下同)，则溶液温度升高；若Q吸与Q放的相对大小与之相反，则溶液温度降低；若Q吸______Q放，则溶液温度不变。

(2)在图2所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因____________________________。