甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

A. 甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出

B. 60℃时将40g甲物质加入50g水中能得到90g饱和溶液

C. 通过降温能使A点甲的不饱和溶液变为饱和溶液

D. 分别将甲、乙物质饱和溶液从60℃降至20℃，甲析出晶体较多

某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是

A.A B.B C.C D.D

向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红

B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为: MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变

D. d点溶液中含有两种溶质

写出符合下列要求的化学式。

(1)用于改良酸性土壤的物质是_____；

(2)能还原氧化铁的氧化物是_____；

(3)5个硫酸根离子_____；

(4)硝酸铝中氮元素的化合价_____。

化学与生活密切相关。请用你具备的化学知识判断下面做法是否对，并说明理由。

（1）铵态氮肥和草木灰混用________；

（2）无色透明的塑料袋都可以盛装食品________

（3）放一盆水防止煤气中毒________；

（4）用豆浆缓解重金属中毒症状___________。

进行如图微型实验，研究物质的性质。

(1)能产生气泡的是_____(填序号)。

(2)能证明C中发生反应的现象是_____。

(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，原因是_____。

(4)从微观的角度看，D中发生反应的粒子是_____(填粒子符号)。

一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验：

（1）取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。

（2）取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。

（3）另称取14.9g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成28.7g白色沉淀。

根据以上信息回答：

由（1）可知，杂质中一定没有_____，由（2）可知，杂质中一定含有_____，由（3）可知，杂质中一定还有_____，杂质中不能确定的是_____。

①二氧化硫和臭氧都是空气污染物；②洁净的空气和水都是纯净物：③因为水体有自净能力，所以生活污水可任意排放；④降低可燃物的着火点是灭火的途径之一；⑤烧碱和熟石灰的溶液都显碱性；⑥复合肥中一定要含有氮、磷、钾三种元素；⑦如果将化合物按有机化合物和无机化合物两大类划分，则葡萄糖和尿素应属于有机化合物。其中正确的是_____。

（一）下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

回答下列问题：

（1）用装置A和E制取氧气，其反应的化学方程式是_____________________。

（2）现需要制取并收集一瓶氢气，在装置A、B、C、D、E中，应选择的装置组合是_________。

（3）C、D、E、F都是实验室制取气体的收集装置，其中装置C和装置E不能用来收集二氧化碳，原因是_______________________。

（4）F装置可以作为多功能瓶，如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氢气体，瓶中应盛放_________，气体从______通入（填“左”或“右”）；如果想用此瓶收集氨气，气体应从______通入（填“左”或“右”）。

（二）生活中经常遇到一些“长相”类似的物质，如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠。区分二者，比较简单的方法就是溶解度法（溶解度曲线见下图）。

①小亮同学利用这种方法，在室温条件下设计了下面实验，请完善实验内容：

②现有碳酸钠（2g）、碳酸氢钠（2g）和足量蒸馏水。请仿照上述①中的方法和实验设计，在室温条件下，调整变量、自主设计实验，进一步区分碳酸钠、碳酸氢钠两种物质：

蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：

（1）丙氨酸的相对分子质量为_____；

（2）丙氨酸中氮、氢元素的质量比为____（写最简比）。