(一)下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:

(1)图中标识①仪器的名称是:__________;

(2)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为:_______;(在A—E中选)

(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_____;(填字母代号)

A.O2 B.NH3 C.H2 D.CO2

(4)如 B 装置分液漏斗改为长颈漏斗并增加多孔塑料板来制取二氧化碳,其优点为:_______。

(5)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下:

①关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_____气体;

②然后,______填操作),又可收集到另一种气体。

(二)小红和她的同学学习了稀硫酸的一些性质后,对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:

(提出问题)猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;

猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气。

(实验探究)实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,放置一段时间,试管中无现象;

实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出明显的蓝色。

(分析猜想)①溶液呈蓝色,说明生成了 _______________(填化学式)。

②根据实验现象及已有的知识推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体。

(查阅资料)①常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。

②二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。

③二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。

④二氧化硫和硫化氢均有毒。

(实验探究)为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分,小红和她的同学进一步实验: 将产生的气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热,溶液又恢复了红色。

(实验结论)①在常温下,铜与浓硫酸不能反应

②在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是_____(填化学式),此反应还生成了水,请写出该反应的化学方程式_____;

③浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的_____有关。

(拓展延伸)为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体, 请写出该反应的化学方程式_____。

 0  183298  183306  183312  183316  183322  183324  183328  183334  183336  183342  183348  183352  183354  183358  183364  183366  183372  183376  183378  183382  183384  183388  183390  183392  183393  183394  183396  183397  183398  183400  183402  183406  183408  183412  183414  183418  183424  183426  183432  183436  183438  183442  183448  183454  183456  183462  183466  183468  183474  183478  183484  183492  211419 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网