氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，根据下列实验装置图回答问题：

（1）实验Ⅰ中化学反应的现象为：铁丝剧烈燃烧，_____，产生一种黑色固体。

（2）实验Ⅱ中电解水制取氧气反应的化学方程式为_____，与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是_____（填“氢气”或“氧气”）。

（3）实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____（填序号），最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧

请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：①_____，②_____。

（2）实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入药品前要先检查装置的_____。

（3）实验室用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气时常选用的气体发生装置是_____，有关的化学方程式为_____。若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_____。用A装置加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____。

（4）实验室用B装置制备CO2的化学方程式为_____。 将CO2通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为_____色， 该反应的化学方程式为_____。

（5）二氧化硫是一种大气污染物。在通常情况下，二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、密度比空气大的有毒气体，易溶于水。二氧化硫和二氧化碳的某些化学性质相似，二氧化硫既能与水反应，生成亚硫酸（H2SO3），二氧化硫又能使澄清石灰水变浑浊，生成亚硫酸钙（ CaSO3 ）和水。请回答：

①请你写出二氧化硫的一条物理性质_____。

②收集二氧化硫可用_____（填 “向上排空气法”、“向下排空气法”或“排水法”）；

③请你写出二氧化硫与石灰水反应的化学方程式_____。

某化学活动小组的同学根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验。请根据下图回答问题：

（1）主要成分为氧化铁（Fe2O3）的铁矿石的名称是_____（ 填“赤铁矿”或“磁铁矿”）。

（2）实验开始时，先通入CO，排出装置内的空气后再点燃酒精灯加热玻璃管中的氧化铁粉末，当红棕色粉末变成_____色时停止加热，玻璃管内物质冷却后，停止通CO。

（3）写出①处CO与氧化铁反应的化学方程式_____。

（4）写出②处发生反应的化学方程式_____。

（5）在③处点燃尾气的目的是_____。

（6）下图为有关金属铁的实验。

①写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____，该反应的基本反应类型是_____。

②洁净铁钉久置空气中生锈主要是铁与空气中的氧气和_____发生化学反应。

③铁锈的主要成分是_____，写 出一种防止铁制品生锈的具体方法_____。

乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求计算：

（1）乙醇分子中C、H、O原子个数比为_____；

（2）乙醇中碳元素和氢元素的质量比为_____（写最简比）；

（3）乙醇的相对分子质量为_____；

（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为_____g。

黄铜是一种重要的金属，是铜和锌的合金，可以用于制造机器、电器零件及日常用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该黄铜样品粉末加入到100g稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气0.4g ，试求：

（1）该黄铜样品中锌的质量_____（写出计算过程）；

（2）所用稀硫酸的溶质质量分数_____（写出计算过程）。

在空气中，与人类关系最密切的当属氧气，下列说法正确的是（　　）

A.带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧

B.氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应

C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性

D.用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化

某同学完成稀硫酸和氧化铜反应的实验操作如下，其中错误的操作是（　　）

A.加氧化铜粉末 B.加入稀硫酸

C.加热混合物 D.熄灭酒精灯

对下面符号、数字、示意图的理解正确的是（　　）

A.Fe2+和Fe3+是铁原子形成的同种离子

B.2C1和Cl2中数字“2”均表示两个氯原子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价

D.和两种粒子最外层电子数不同，则其化学性质不同

下列归纳和总结完全正确的一组是（　　）

A.A B.B C.C D.D

小童查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：（1）（2）由此形成以下几点认识：①工业上常用反应 （1）制取食盐②反应 （2）属于置换反应 ③使用CO2灭火应有所选择④燃烧不一定要有氧气参加⑤CO2不支持燃烧是相对的，不是绝对的。其中正确的是（　　）

A.①③④⑤

B.①②③⑤

C.②③④⑤

D.全部