某同学用量筒量取一定量的液体，量筒摆放在水平的桌面上，倒入液体后，他俯视读数为21mL，倒出一部分液体后，仍然俯视读数为11mL，那么该同学实际倒出液体的体积为（　　）

A.大于10mL B.等于10mL C.小于10mL D.无法确定

在配制氯化钠溶液时，需要称量12g的氯化钠固体，在称量时若发现托盘天平的指针向左偏转，则应采取正确操作是（　　）

A.取出一些氯化钠固体 B.再加一些氯化钠固体

C.增加砝码或移动游码 D.减少砝码或移动游码

下列有关液体药品的取用说法正确的是（　　）

A.取用液体药品时一定会用到胶头滴管

B.在加热液体实验中，液体试剂的取用量最多是试管容积的三分之一

C.没有说明液体试剂的取用量时，一般按4—5毫升来取用液体试剂

D.定量量取50mL以下的液体试剂，都用50mL的量筒

下列对实验分析归纳得出的结论正确的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

现有A、B两份质量相等的固体，其中A为纯净的高锰酸钾，B是高锰酸钾和少量二氧化锰的混合物，将A、B分别放入两只试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气，当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（　　）

A. B. C. D.

给下列物质进行分类，选择符合下列题意的填空：

氢氧化钠、氯酸钾、海水、食盐水、铁、稀有气体、冰、液态氧、四氧化三铁、高锰酸钾加热完全分解后的固体、铜矿石。

混合物：_____；纯净物：_____；单质：_____；化合物：_____；氧化物：_____。

科学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。下图为元素周期表中部分元素的有关信息，请根据下表回答相关问题。

（1）图中不同元素之间的最本质的区别是_____，原子序数为11的元素位于第_____周期。

（2）具有相似化学性质的元素是（______）（多选或少选均不得分）。

A Be，Al B N，P C S，O D Cl，Ar

（3）请画出12号元素原子结构示意图_____，化学反应中该原子比较容易_____（“得到”或“失去”）电子变为_____离子。

（4）第三周期中，各元素原子的核外电子排布的变化规律是_____；元素周期表中同一族的元素的原子核外电子排布的变化规律是_____。（每空写一条变化规律即可）

（5）写出一个核外电子排布与氖（Ne）原子相同的阳离子和阴离子各一个：阳离子：_____，阴离子_____。

（6）根据图中信息，一个二氧化碳（CO2）分子中所含电子总数为_____。

每到夏天汛期，长江的水就显得特别浑浊，学校化学兴趣小组采集了一些江水样品，在老师指导下，进行了如下图所示的一些有关于水的实验：

（1）操作a的名称是_____，需要的玻璃仪器有_____；

（2）在进行蒸馏实验时，老师让同学们在蒸馏烧瓶里加几片沸石，目的是_____；蒸馏实验中水发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。

（3）在实验室中进行电解水实验的目的是为了探究_____，可以得出的结论是_____，这个实验的文字表达式是_____。

（4）可以用_____来检验江水是硬水还是软水，生活中人们通常采用_____的方法来降低水的硬度。

如图是实验室中部分实验装置，请回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a：_____，b：_____。

（2）实验室通常采用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置应选图中的_____装置，如果想要获得较为纯净的氧气，收集装置应选择_____装置，请写出该反应的文字表达式_____。

（3）如果利用如图装置（集气瓶中是空气）作为收集装置，那么氧气应该从_____导管（填“a”或“b”）进入集气瓶，验满的方法是_____。

（4）氢气难溶于水且不与水反应，是密度最小的气体，已知实验室通常利用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，则应选用图中_____装置作为发生装置，_____装置作为收集装置。

同学们利用改进后的实验装置（如图所示）进行“测定空气中氧气的体积分数”探究实验。

（1）如图，在进行实验前，检查该实验装置气密性的方法是_____。

（2）用燃烧红磷方法测定空气中氧气的体积分数，红磷燃烧的主要现象是_____，红磷燃烧结束后，冷却到室温后，打开止水夹，看到的实验现象是_____，红磷燃烧的文字表达式是_____；这个反应属于_____反应（填基本反应类型名称）。

（3）根据实验目的要求，用改进后的实验装置，在测定空气中氧气的体积分数的实验中寻找红磷的替代物，该替代物需要满足的条件是_____、_____等（写两条）