在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种：请回答问题：

（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是________________（填“物理”或“化学”）变化。以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中_________________（填“甲”、 “乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。

（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

①写出仪器的名称：a________。

②装置 A 有一处明显的不符合题意，可以通过调节螺旋按钮_______________（选填“K1”、“K2”、“K3”）进行改正。

上述装置改正后，请回答以下问题。

③实验室采用途径甲制取氧气，该反应的符号表达式是________。 应选用的发生装置是 ________（填编号），试管口要放__________，目 的是 ________________________，用 E 装置收集气体，当__________时开始收集氧气，将收集满氧气的集气瓶________放在桌面上。

④采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用________（填编号），若将装置中的注射器换成长颈漏斗，此装置的优点是 ________________________。如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法_______________________。

⑤已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度比空气小。实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两 种固体加热制取甲烷。你认为实验室制取甲烷应选择的发生装置是 ________ （填序 号）；收集较纯净甲烷的装置是_____（填序号）（从C、D、E中选择）。

某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液，对该溶液中是否有过氧 化氢的剩余，与同学们一起进行如下探究实验。

（猜想与假设）猜想（1）：该溶液中有过氧化氢的剩余。猜想（2）：该溶液中没有过氧化氢的剩余。

（方案讨论）为了验证猜想，甲、乙、丙三同学分别提出如下方案：

甲：取适量试剂于试管中，伸入带火星的木条，若带火星的木条复燃，则猜想（1）成立，若带火星的木条不复燃，猜想（2）成立。

同学们认为此方案不行，原因是_____。

乙：取少量二氧化锰于试管中，加入与甲等量的试剂，若有气泡产生，则猜想（1）成立，若无气泡产生则猜想（2）成立，理由是___________________（写化学反应的符号表达式）

丙：

（反思与交流）（1）敞口放置的试剂容易变质，所以要_____保存。

（2）二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起_________作用。除此之外能改变化学反应速率的方法还可以_____

下列过程中，发生了化学变化的是

A.石油分离出汽油、柴油 B.利用金刚石裁玻璃

C.利用干冰进行人工降雨 D.煤转化为煤气

下列说法正确的是（ ）

A.室内起火、厨房天然气管道漏气，都应立即开窗通风

B.符号Cu既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。

C.所有的溶液都具有均一、稳定性，且是无色透明的。

D.洗洁精、汽油均能洗去油污，二者去油原理相同

下列实验设计能达到实验目的的是（ ）

A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔

C.将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热

重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。下列说法正确的是

A.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7

B.K2Cr2O7属于氧化物

C.C2H5OH的相对分子质量为46

D.C2H5OH中C．H．O的原子个数比为2：5：1

我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如右图，有关说法正确的是

A. 它们的化学性质相同

B. 碳在地壳中含量最高

C. 铝的原子序数为13

D. 铝的相对原子质量为26.98g

把氢气、二氧化碳、一氧化碳的混合气体一次通过：①炽热的炭层；②灼热的氧化铜；③浓硫酸。经充分反应后，最后得到的纯净干燥的气体是

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氢气 D.水蒸气

某纯净物A在物质B中充分燃烧，发生反应：A+3B2C +3D（部分微观示意图如下所示）。下列说法不正确的是（ ）

A.A物质中含有碳、氢、氧三种元素 B.A物质中的碳、氢原子个数比为2∶3

C.A物质具有可燃性，但一定不是氧化物 D.该反应既不是化合反应也不是分解反应

近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。对此的下列理解不正确的是

A.“普通水”是混合物 B.除去氧气后的水不再含有氧元素

C.“普通水”含有氮分子 D.“普通水”含有氧分子