现有①水银；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物；④氖气；⑤净化后的空气；⑥蒸馏水；⑦啤酒；⑧加热KMnO4后的残余固体；⑨液氧；⑩四氧化三铁。其中属于纯净物的有（填序号，下同）______________，属于混合物的有_______________。

下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。

(1)反应后方框内应再填入1个________微粒(选填序号)。

A． B． C．

(2)该反应所属的基本反应类型是___________反应。

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点：

（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图①表示的是__________，②表示的是__________；

（2）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．

①氯原子的结构示意图中 x 的数值是________；

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______________________相同；

③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不同；

④原子序数为16的元素位于元素周期表中第_____周期。在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易______（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是______。

红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？小明进行如下探究：

（查阅资料）

①红磷暗红色固体，着火点240°C；白磷蜡状固体，有毒，着火点40°C。

②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等。

（探究过程）如图所示，按照实验装置进行实验：

（1）红磷、白磷探究实验小明认为应选用红磷进行实验，其原因是______；

（2）若改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是_____________；

（3）若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于 1/5，影响结果的原因是____________________________________；

（4）写出红磷燃烧的文字表达式为______________________________。

（探究结论）几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气的含量。

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①__________；②__________；

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______（填字母标号，下同）作发生装置，写出该反应的文字表达式_____________________，其中二氧化锰的作用是____________，若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____（填编号），写出其反应的文字表达式___________________________；请写出该装置中的一处错误___________________；

（4）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_______________________________；

（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或 “b”）进入F中；

（6）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用_______（填标号，下同），收集装置选用_______。

2011年“六·五”世界环境日中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。下列做法不符合该主题的是（ ）

A.大量使用乙醇、沼气等可再生能源 B.垃圾分类回收处理再利用

C.用集体供暖取代家庭燃煤取暖 D.将废弃塑料集中到野外焚烧

下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（　　）

A. 用石墨制作干电池的电极

B. 用碳素笔书写档案文件

C. 用活性炭做饮水机的净水剂

D. 用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启

下图所示的标志中，加油站必须张贴的是

A. B. C. D.

下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（　　）

A. 金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质

B. 在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应

C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性

D. 水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼

对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是

A. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B. CO2能溶于水，CO难溶于水

C. CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D. CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒