夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种称作“污渍爆炸盐”的商品，宜称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多顽固污渍”。小红同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化成分进行探究。
主要探究过程如下：
（1）提出问题“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅相关资料（资料主要信息如下）
过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸钠溶与水反应时分解生成碳酸钠和过氧化氢，是目前广泛应用的主要洗涤助剂之一。
（3）猜想:“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠。
（4）设计与实险
小红同学设计的主要实验装置如图所示。
请你运用所学知识，助小红同学完成下列实验报告。
序号 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 操作目的 |
① | 在集气瓶中加入少量______（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和溶液；在分液漏斗b中加入_______________。 | ||
② | 打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞 | 生成大量无色气体 | |
然后________________ | _____________________ | 验证生成气体的成分 | |
第②步操作得到的结论：____________________。 | |||
③ | 待第②步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞 | 生成大量无色气体 | |
将生成的气体通入_____________________ | ________________________________ | 验证生成气体的成分 | |
第③步操作得到的结论：_______________________。 |
（5）实验的初步结论
小红认为：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠。
某化学小组在老师的指导下对木炭还原氧化铜的实验进行探究，老师指出反应物之间的质量比不同可能会影响生成物的种类，在探究时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物；请你跟随老师的思路，探究碳还原氧化铜生成的气体（假设所有反应均充分进行，浓硫酸能吸水，是常见的气体干燥剂）。
（提出问题）碳还原氧化铜生成的气体是什么？
（作出猜想）猜想①：CO；猜想②：CO2；猜想③：CO2和CO的混合物。
（实验设计）装置如图所示：
方案一：从定性观察角度判断：
（1）实验时，A中出现___________________的现象。
（2）若猜想①成立，B、D处会出现的现象是____________（填序号）。
aB中变浑浊，D处能点燃 bB中变浑浊，D处不能点燃
cB中无明显实验现象，D处能点燃 dB中无明显实验现象，D处不能点燃
方案二：从定量计算角度判断：
测定表格中的四个数据：
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
A（试管+固体） | m1 | m2 |
B+C（广口瓶+溶液） | m3 | m4 |
（3）若猜想②成立，则m4-m3_________m1-m2 (选填“>”“<”或“=”)，此时A中发生反应的化学方程式为______________________。
（4）若猜想③成立，且8gCuO全部参与反应，则生成的气体混合物的质量取值范围是__________________。
桌面有一瓶无色液体，可能是硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、浓氨水或者蒸馏水。小明马上排除了__________________。依据是_____________________。
请用简单的方法加以鉴别。
实验步骤 | 现象及结论 |
_______________ | _______________ |