为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了下列探究实验：

（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻。观察到_____现象。通过此实验，可以得出燃烧的条件之一是_____。

（2）如图甲所示：将同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到_____现象。 通过此实验，可以得出燃烧的条件之一是_____。

（3）如图乙所示：烧杯中盛有80°C的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷（着火点40°C），在广口瓶中加二氧化锰粉末，在注射器中加过氧化氢溶液，塞紧瓶塞。

①推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_____。 推入H2O2 溶液后,观察到烧杯中的现象是_____。

②测得实验过程中产生0.8 g氧气，试计算参加反应的过氧化氢的质量。（请根据化学方程式进行计算，在答纸上写出计算过程）。_____。

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸以及下列仪器：

（1）甲同学利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，选择的仪器是_____（填序号）, 反应的化学方程式是_____ 能用此法收集二氧化碳的原因是_____。

（2）乙同学补充了一种仪器_____（填仪器 名称），再利用上述仪器和药品制取氧气，选择的仪器是_____（填序号）， 反应的化学方程式是_____。

（3）丙同学选用下图中装置⑨作为制取二氧化碳的发生装置,其中小试管的作用是_____ （写 一点即可）。

（4）丁同学选用下图中装置⑩制取氢气，此装置的优点是_____（写一点即可）。 添加稀硫酸时，液面最好添加到如图_____处（填字母 “a”、“b"或“c”）。

小明同学的智能手机屏幕解锁图形为④-①-⑤-⑨-⑥-③-⑤-⑦（见图）

这七个数字代表的物质为氧气、碳、一氧化碳、二氧化碳、氧化铁、氧化铜和氢氧化钙七种物质中的某一种。数字③代表的物质常温常压下为气体，数字⑨为黑色固体。“一”表示相连的物质间能发生化学反应。请回答：

（1）数字⑦代表的物质的化学式是_____。

（2）数字①与⑤代表的物质发生反应时_____（填 “放出”或“吸收”）热量。

（3）数字①与④代表的物质发生反应的化学方程式为_____。

（4）数字⑤与⑨代表的物质发生反应的化学方程式为_____。

甲、乙两位同学查阅资料知: CH4 和CO两种气体均具有可燃性和还原性。他们想对CH4的还原性进行研究。

[提出假设]他们对CH4还原CuO的产物提出了以下假设：

假设1: Cu、 CO、CO2

假设2: Cu、 CO、H2O

假设3: Cu、 CO2、 H2O

假设4: Cu、CO、CO2、H2O

其中假设_____不合理， 原因是_____。

[设计实验]为了判断其它几种假设的合理性，他们设计了以下几个实验步骤：

①通入CH4；②停 止通CH4；③点燃酒精灯加热； ④停 止加热；⑤检验甲烷的纯度；⑥继续通入甲烷，直至装置冷却。其合理的操作顺序是（填序号）_____。

[进行实验]

（1）甲同学用以下装置进行定性检验（假设药品都是足量的）。已知:白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝，氢氧化钠溶液可以吸收CO2，浓硫酸可以吸收水蒸气。

为了尽可能多地检验出CH4还原CuO的产物，则装置正确的连接顺序是（填写字母，装置可重复使用）: A→B→_____→_____ →_____→G→B→_____→_____。

（2）乙同学用以下装置进行定量测定（假设药品都是足量的）。实验过程中记录的数据如下。

由以上数据可推测，假设_____合理， 化学方程式为_____。

我们生活在物质的世界里，而物质在不断的变化。下列变化不属于化学变化的是

A.大米酿酒 B.玻璃破碎 C.木材燃烧 D.食物腐烂

在化学实验室中，下列实验操作正确的是

A.闻气味 B.取用液体 C.点酒精灯 D.液体加热

氧元素与氢元素的本质区别是

A.中子数不同 B.质子数不同

C.相对原子质量不同 D.中子数与核外电子数不同

生活中用到的下列物质，属于纯净物的是

A.温度计中的水银 B.取暖用的煤炭 C.调味用的食醋 D.炒菜用的铁锅

化学与人体健康密切相关，市场上有“高钙牛奶”，“含氟牙膏”，“加铁酱油”等商品，这里的“钙，氟，铁”指的是（）

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 单质

榴莲被誉为“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（ ）

A. 分子在不断运动 B. 分子质量很小 C. 分子体积很小 D. 分子间有间隔