除去下列物质中的杂质，方法不正确的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

下列图象正确反映对应变化关系的是（　　）

A.常温下，相同质量的锌和铁分別与足量的相同浓度的稀硫酸反应

B.加热一定量高锰酸钾

C.电解水实验

D.两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气的质量

生活中处处有化学，小陵同学对生活中的化学知识产生了浓厚的兴趣，下面是他在课余记录的一些生活中的化学知识，请你将空缺的内容补充完整：

（1）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有_____（至少答两点）

（2）陵川磨河提水站的河水，经过沉淀、过滤、_____、消毒处理变成了自来水，然后送入千家万户。可以用加入_____的方法，鉴别自来水是硬水还是软水。

（3）水壶内壁常会结水垢（主要成分CaCO3），用厨房中的一种调味品顺利除垢，这种物质是_____。

（4）做饭用的燃料是煤层气，主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式是_____；如果发现燃气泄露，我应该采取的措施是_____。

（5）炒菜时，发现厨房有两种白色粉末，分别是白糖和食盐，用_____的方法将它们区分。

（6）炒菜时油锅着火，应立即_____。

（7）厨房里的铁锅很容易生锈，铁锅炒菜后应_____。

陵川县石灰岩储量丰富，探明储量36亿吨以上，矿质品位为CaCO3＞97%，层位稳定，无夹石，易露天开采，剥采比甚低，是理想的开发利用基地。以石灰石为原料生产轻质碳酸钙的工艺流程图如图：

（1）操作①的名称是_____；

（2）煅烧炉中的化学方程式为_____，基本反应类型为_____。

（3）反应池中的化学方程式为_____。

利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如下：

(1)上图的物质中，属于氧化物的是___________(填化学式)。

(2)该反应过程中两种生成物的质量比为____________。

如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：

（1）C的化学式是 ___________。

（2）B的一种用途___________。

（3）A→D反应的化学方程式是___________。

石油的炼制

工业上先将石油加热至400℃～500℃之间，使其变成蒸气后输进分馏塔。在分馏塔中，位置愈高，温度愈低。石油蒸气在上升途中会逐步液化，冷却及凝结成液体馏分。分子较小、沸点较低的气态馏分则慢慢地沿塔上升，在塔的高层凝结，例如燃料气（Fuel Gas）、液化石油气（LPG。）、轻油（Naphtha）、煤油（Kerosene） 等。分子较大、沸点较高的液态馏分在塔底凝结，例如柴油（Diesel）、润滑油及蜡等。在塔底留下的黏滞残余物为沥青及重油（Heavy Oil），可作为焦化和制取沥青的原料或作为锅炉燃料。不同馏分在各层收集起来，经过导管输离分馏塔。这些分馏产物便是石油化学原料，可再制成许多的化学用品。

（1）化石燃料除了石油还包括_____。

（2）将石油加热炼制是利用了石油中各成分的_____不同，用蒸馏的方法将它们分离，属于_____变化。

（3）分馏塔中液化石油气的分子运动速率_____ （填“大于”“小于”）柴油的分子运动速率。

（4）下列关于石油的说法不正确的是_____

A 石油是一种化工产品

B 石油一般不直接作燃料，直接烧掉，浪费能源，污染环境

C 石油可以加工成塑料、合成纤维、油漆等产品

D 石油是一种可再生能源

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题：

（1）写出标有序号①的仪器名称：_____。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是_____，可以选择的发生装置和收集装置的组合是_____，利用该装置还可以制取_____气体，检查装置B气密性的正确方法_____。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点_____。

（3）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水。实验室通过加热氯化铵和消石灰的固体混合物来制取氨气，可选用的发生装置是_____；如果用如图G装置收集氨气，则气体从_____进入（填“a”或“b”）。

铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝制品和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。

（提出问题）这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？

（实验探究）同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。

（讨论交流）为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。

（反思评价）在该实验中要求金属要相同粗细，稀盐酸要_____；

且需将金属进行打磨，打磨的目的是_____。

（实验验证）为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____。

（拓展迁移）

（1）实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。晓华提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。她分别将铝丝和铜丝插入_____溶液中（填化学式），观察现象，即可知铁、铝、铜，这三种金属的活动性顺序。晓华的想法得到了大家一致赞同。

（2）除了用上述方法验证金属的活动性顺序，还可以依据_____做出判断。

把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5g装入大试管中，加热制取氧气。待完全反应后，将试管冷却、称量，得到21.9g固体物质。计算制得氧气多少克？21.9g固体物质中含有哪些物质？各多少克？