室温时，从100g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸钾溶液（　　）

A. 还是饱和溶液 B. 变成不饱和溶液了

C. 硝酸钾质量没变 D. 硝酸钾和水的质量没变

把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的化合物溶液中，X表面析出Y．则三种金属活动顺序为（　　）

A. Y＞X＞Z B. X＞Y＞Z C. Z＞Y＞X D. X＞Z＞Y

我国用新技术提纯了稀有金属铼(Re)，为航空航天发动机核心部件的制造提供了重要原料.

(1)铼原子的相对原子质量为186，原子核内有75个质子，则其核外电子数为_____。

(2)高铼酸钠(NaReO4)是铼的重要来源之一，高铼酸钠中铼元素的化合价为_____。

构建知识网络是学习化学的重要方法。如图是小雨同学以CaCO3为核心整理的知识网络，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应的转化关系未标明。

（1）反应①常用来在实验室制取CO2气体，该反应的化学方程式为_____。

（2）老师指出反应②无法发生，理由是_____。

（3）反应③属于基本反应类型中的_____反应。

（4）小雨认为甲可以是CO2，你认为还可以是_____（填化学式）。

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

（1）请你帮助小明同学填写上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_____；

（3）小英同学认为仅由上述实验不能完全得出表内“总结”，她补充设计了 两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；

第二方面的实验是要_____（写实验目的）．

第二方面的实验目的已经明确，如何设计实验加以证明？请写出实验步骤，现象，结论：

步骤：_____．

现象：_____．

结论：_____．

如图为石灰石与稀盐酸的化学反应，请回答下列问题：

（1）指出图中标号的仪器名称：A_____；

（2）仪器 B 的用途_____；

（3）试管内现象：①_____，②_____；

（4）写出此反应的表达式_____；

（5）烧杯中现象：导管口①_____，澄清石灰水变_____；

（6）做该实验时，需先检查装置的气密性：连接好装置，先_____，再用手紧 握容器外壁，观察到水中的导管口有②_____时，说明装置不漏气。

工业生产常用“苛化法”制取氢氧化钠其原料为碳酸钠、石灰乳[由Ca(OH)2和水组成的混合物]，大致流程如下。

科学兴趣小组模拟上述流程,在实验室中制备氢氧化钠。

(1)实验室进行“操作1”时,需要用到下列器材中的_______(可多选).

(2)制备氢氧化钠的化学方程式为,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.将53克溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液与17克石灰乳混合，若二者恰好完全反应出计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数_______。(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)

下列物质不属于有机化合物的是（　　）

A. 乙醇（C2H6O）

B. 青蒿素（C15H22O5）

C. 富勒烯（C540）

D. 葡萄糖（C6H12O6）

芯片是电脑、“智能”加点的核心部件，它是用高纯度硅制成的．下面是生产单质硅过程中的一个重要反应：SiO2+2CSi+2CO↑，该反应的基本类型是（　　）

A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应

某气体是由SO2、O2 两种气体混合而成，其中氧元素的质量分数为60%，则这两种物质的质量比可能是（　　）

A. 4：1 B. 4：3 C. 3：2 D. 2：3