A～H是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，F可以使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

（1）请写出下列物质的化学式：D_____G_____

（2）上述四个化学反应属于分解反应的是_____（填序号）。

（3）反应①中MnO2所起的作用是_____。

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）请写出图中标号仪器的名称：a_____；b_____。

（2）用A装置制取氧气，试管口放一小团棉花的作用是_____，制取该气体的化学方程式是_____，检查装置气密性的方法是_____。可用E装置收集该气体其原因是_____；还可以用于收集该气体的装置是_____（填图中字母序号，下同）。

（3）用B装置制备氧气的化学方程式是_____，选择此装置的理由是_____。

（4）现有如下资料：

①制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3（浓）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

②通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应制取NO2气体应选用的发生装置是_____，收集装置是_____。

为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。

（1）首先，由_____（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清的石灰水_____，说明空气中二氧化碳的含量_____。

（2）然后，由_____（填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清的石灰水_____，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_____。

（3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳_____。

老师在课堂上做品红在水中扩散实验，大家观察到热水中的品红扩散速率更快．因此大家认为品红扩散的速率与温度有关，温度越高，扩散越快．有同学提出了新的问题，品红扩散的速率除了与温度有关外，还与哪些因素有关？

（提出假设）还可能与品红颗粒的大小有关，颗粒越小，扩散越快．

（实验验证）

[实验步骤] _____

[实验现象] _____

[结论] _____

（分析推理、获取结论）假设_____（填“成立”或“不成立”）．

将干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合固体16g放到大试管中加热，完全反应后，冷却到反应前的温度，称量得剩余固体的质量为11.2g．

（1）求反应生成氧气的质量为 g；

（2）原混合固体中氯酸钾的质量为多少？

下列变化中，属于化学变化的是（ ）

A. 冰雪融化 B. 矿石粉碎 C. 酒精挥发 D. 木柴燃烧

下列实验操作正确的是（ ）

A. 倾倒液体 B. 过滤液体

C. 读液体体积 D. 给液体加热

下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）

A. 水结冰前后质量保持不变

B. 1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2L

C. 氧化钙与水反应，反应前后物质质量不变

D. 在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体

将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（ ）

A. ①中液体无色浑浊

B. 经上述处理后，②中液体为纯净物

C. ②中液体无色澄清

D. 若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水

对下列事实的解释合理的选项是（ ）

A. A B. B C. C D. D