某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）

A. 该反应中共有三种元素

B. 甲是化合物，乙是单质

C. 乙和丁中同种元素的化合价相等

D. 该反应的本质是原子的重新组合

下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）

A. 同等质量、等浓度的双氧水分别制氧气

B. 加热一定量高锰酸钾试管中固体质量变化

C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时二氧化锰的质量

D. 电解水一段时间

用适当的化学符号表示

（1）2个五氧化二磷分子_____；

（2）3个碳酸根离子_____；

（3）一个氧原子_____；

（4）水中氧元素显﹣2价_____。

在①洁净的空气； ②液氧； ③四氧化三铁； ④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水 等物质中．（填序号）

（1）属混合物的是_____；

（2）属于纯净物的是_____；

（3）属于氧化物的是_____；

（4）属于化合物的是_____；

（5）属于单质的是_____．

已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示，回答下列问题：

（1）物质B在反应①中的作用是_____；

（2）检验气体D的方法是_____；

（3）若F为黑色固体，写出反应③的文字表达_____，若G为黑色固体，写出反应③的文字表达式_____。

科学研究证实，物质是由分子，原子、离子等微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。

（1）体温计中的水银是由_____构成的。

（2）冰水混合物是由_____构成的。

（3）用来配制生理盐水的氯化钠是由_____构成的。

一名同学把“十一”去花果山旅游时灌装的一瓶山泉水带到实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

（1）进行过滤操作时，下列做法错误的是_____。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口

D．液面不要低于滤纸边缘

（2）向滤液中加入活性炭，利用其_____性，除去水样中的色素和异味。

（3）对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，①上述操作中，能将难溶固体与水分离的是_____；②可以降低水硬度的是_____。

下面是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：

（1）写出标号仪器名称：①_____。

（2）实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气：

①选择的发生装置是_____（填装置序号）；文字表达式为_____。

②下面是加热氯酸钾制氧气的几个步骤，按先后顺序排列为：_____

a．点燃酒精灯加热试管 b．用排水法收集氧气 c．熄灭酒精灯停止加热

d．试管中装药品，固定于铁架台上 e．从水槽中取出导管 f检查装置的气密性

③现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择_____（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验。

（3）某同学利用空塑料输液袋（如图G）收集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的木条放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄灭，则收集满了。

如图是水的电解实验装置图。

（1）该实验中，a玻璃管中产生的气体是_____。

（2）该实验证明了水是由_____组成的。

（3）电解水的文字表达式为_____，此反应属_____反应（填基本反应类型）。

（4）下列行为，不利于保护水资源的是_____（填序号）。

A．工业用水重复使用

B．大量使用化肥和农药

C．加强城市污水处理系统的建设

D．用喷灌方法给农作物浇水

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

（实验操作）

a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

（分析讨论）

（1）图I中和图E中仪器的名称分别为_____、_____；

（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是_____；

（3）进行操作b时观察到的现象是_____；

（4）由此可以得到的实验结论是：①_____，②_____。

（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____（任写一点）。