为测定某纯碱样品杂质为氯化钠中碳酸钠的含量，某小组同学进行了如图所示的实验，请回答问题：

写出反应的化学方程式______；

列出求解混合物中参加反应的物质质量的比例式______；

样品中碳酸钠的含量为______最终结果保留整数；

最终所得溶液的溶质质量分数为______；

若用质量分数的浓盐酸配制实验所需稀盐酸，需要浓盐酸和水的质量比为______。

已知A、B、C、D、E、F为初中学过的常见的六种物质，且它们含有一种相同元素，C、E、F为氧化物，且F为黑色固体，F中两种元素质量比为4：、B、D分别为酸、碱、盐溶液中的一种，A溶液蓝色。用“一”相连的两种物质能发生反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质图中并没有表示出所有的反应及转化关系。请回答问题：

写出C、D的化学式：C______，D______；

写出E转化为B的化学方程式______；

发生置换反应时有明显的颜色变化，颜色变化是______。

日常生活中应注意合理摄取营养物质。如图是某品牌芝麻糊外包装上的信息，请回答问题：

该包装信息涉及到的营养素有“蛋白质、糖类、无机盐、______”。蛋白质是构成细胞的基本物质，是______和______的主要原料。淀粉在人体内能最终转化为葡萄糖，葡萄糖化学式为______；

该包装材料聚乙烯属于______填“天然”或“合成”有机高分子材料，它具有易加工、密度小和等优点；

为了保证芝麻秧苗在生长过程中各种代谢过程的顺利进行，改善叶边缘发黄的症状，应适量施加______肥，该类化肥还能促进植物生长，增强植物______能力。

嫦娥四号探测器的发射成功，首次实现了人类探测器在月球背面软着陆和巡视勘察。探测器的巡视器月球车呈方形盒状，配有6个轮子和2张可折叠的太阳翼。太阳翼采用了锌合金制成，而车身外色则是经过打磨、抛光后水洗，先镀上底层铜，再 键上仿金而成，保质度更强，抗氧化，极富光泽。请回答问题:

该月球车的能量来源是________，制作太阳翼的锌合金属于______材料；

工业上冶炼铜的方法有湿法和火法两种。主要反应的化学方程式分别如下：

①湿法炼铜

②火法炼铜：2Cu2S+3O2 2Cu2O+2SO2； Cu2S+ Cu2O6Cu+ SO2↑

请将火法炼铜的两个化学方程式合并，写出总反应的化学方程式______。已知“”化学名称为“硫化亚铜”，总反应中反应前后硫元素的化合价分别为______，与湿法炼铜相比，火法炼铜的缺点是______写一点

铜在潮湿的空气中也能“生锈”，铜锈主要成分化学式为 ，我们可以推测出铜生锈时的反应物除了 Cu、外，还有______。

铁的冶炼是钢铁工业的基础。如图是教材中髙炉炼铁示意图。鼓入热空气后，C区先后发生两个反应，然后B区发生反应。 若B区发生的反应是表格中C实验的反应，请写出C区任意一个反应的化学方程式______。反应时鼓入热空气而不鼓入纯净的氧气，原因可能是______。

甲烷和水在一定条件下反应可以制得水煤气，其反应的微观示意图如所示，请回答问题：

由图可知，水煤气是______填化学式的混合物；

丁物质属于纯净物中的______填物质类别，判断的微观依据是______；

参加反应的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数之比为______。

比较和分类是重要的学习方法。为了便于研究，我们可以将化学实验按照实验目的分为“探究物质含量实验、探究物质性质实验”等。请将下列探究物质性质的实验继续分类：

分类依据是______，包含的实验是______填字母

实验室现有大理石、髙锰酸钾、稀盐酸、火柴、棉花、药匙、镊子及下列仪器：

若补充一种仪器______，就能制取氧气，还需要选择的仪器是______填序号，发生反应的化学方程式为______。

将实验室用上述药品制取氧气的实验装置图A 补充完整；

若要除去氧气中含有的水蒸气，可以将氧气通过盛有的洗气瓶，如图B所示，氧气应该从______管进入______管导出填字母。

制取二氧化碳气体时能收集到二氧化碳是因为：锥形瓶内药品反应产生二氧化碳，使瓶内气体______，从而使装置内______，大于外界大气压，在压强差的作用下，气体二氧化碳从装置中逸出。

在学习盐的性质时，老师从实验室带来一瓶标签破损的溶液 M 如图。

探究一：溶液M的溶质是什么？

（猜想与假设）

同学们认为溶液M的溶质可能是或______写化学式

（实验探究）同学们进行了如下探究：

探究二：老师取一定量溶液M与碳酸钠溶液混合，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，滤液中的溶质成分是什么？

（猜想与假设）甲、乙、丙三位同学对溶质的成分做出如下猜想：

甲同学的猜想：NaCl、

乙同学的猜想：NaCl、

丙同学的猜想：NaCl

（分析与讨论）同学们一致认为同学的猜想不正确，理由是______。

（实验验证）甲同学为了证明自己的猜想，进行了如下实验：

（总结与交流）甲同学加入硝酸银溶液后，溶液中一定含有的离子是______填离子符号。同学们通过合作探究，最终确定了溶质的成分。

（反思与收获）由上述探究可知，若想证明反应所得溶液溶质成分的某种猜想是否成立，一般思路是：证明______。思路明确后，再选取合适的试剂，最终才能得出实验结论。

下列性质属于化学性质的是

A. 沸点 B. 硬度 C. 可燃性 D. 溶解性