下列物质的用途主要利用其化学性质的是 ( )A. 用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃 B. 天然气用作燃料C. 水制冰块 D. 铜用于制造导线——青夏教育精英家教网—

下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）

A. 用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃 B. 天然气用作燃料

C. 水制冰块 D. 铜用于制造导线

过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为：Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2。现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀盐酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来。从实验获得的信息中，你认为错误的是（）

A. 棉花具有可燃性 B. Na2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点

C. CO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧 D. 棉花燃烧证明燃烧必须同时具备三个条件

实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是

A．用鸡蛋壳和白醋制取二氧化碳

B．用6B铅笔芯做导电性实验

C．用自来水清除水垢(主要成份是碳酸钙)

D．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑

解决环境问题需要科技进步，CO2含量过高会引起温室效应，科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，更重要的是将CO2转化为有用物质．将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4）的微观过程如图：下列说法错误的是

A. 该反应若能广泛应用，将有助于缓解温室效应

B. 化学反应前后各原子的种类、个数、质量均保持不变

C. 该反应生成了2种化合物

D. CO2与H2恰好完全反应的分子个数比为1：4

下列对某一主题的知识归纳，全部正确的是（）

A．对除杂方法的认识	B．对物质鉴别的认识
①用木炭燃烧除去氮气中混有的氧气 ②用明矾除去河水中所有杂质	①区分氧气和二氧化碳：用燃着的木条 ②区分水和过氧化氢溶液：加二氧化锰
C．对微观粒子的认识	D．对安全知识的认识
①原子中一定有质子、中子和电子 ②保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子	①煤气泄漏，应立即开灯检查 ②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭

A. A B. B C. C D. D

某化学学习小组提出以下说法：①碳的还原性可用于冶金工业；②图书馆着火用水基型灭火器灭火；③吹灭蜡烛的灭火原理是隔绝氧气；④酒精燃烧生成二氧化碳和水，说明酒精中一定含有碳、氢元素；⑤石油是一种化工产品；⑥常用的清洁能源有：太阳能、地热能、风能等。以上说法正确的是（）

A. ①④⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑥ D. ①④⑤

氧气和甲、乙、丙、丁四种物质间的相互转化关系如右图所示，下列说法错误的是

A. 甲如果是CO2，反应②可以通过呼吸作用实现

B. 乙可能是H2O2

C. O2丙的转化可能属于缓慢氧化

D. 丁可能是氯酸钾

（1）请完成下列思维导图。

_____ __________ ________ _____

（2）水是实验室常用的一种试剂。

A．水的沸腾B．水的电解

C．水的净化 D．白磷燃烧

①A中水发生了________（填“物理变化”或“化学变化”）；B中试管２内得到的气体为_____________；C中净化水的方法有____________和吸附。

②D中烧杯内加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，生石灰与水反应的化学方程式为___________。

结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器的名称：①__________,②_____________。

（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是____________，（填名称）其反应方程式为_____________，若用装置F收集二氧化碳，则该气体的验满方法为___________________。

（3）实验室选用高锰酸钾来制取氧气，则应选用的发生装置是______，该反应的化学方程式为____________，此反应类型是_________。选用E装置收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是________（填序号）。

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．导管口一有气泡冒出就开始收集

（4）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，选用的装置组合是_______，发生的反应方程式为______。

（5）实验室用过氧化氢制取氧气比较快捷，但是反应不容易控制。为了实现反应的可控性，某化学兴趣小组设计了如下创新操作：取一根长的粗铜丝，将一端对折成平行状，用水将按比例混合均匀的水泥和MnO2调好并黏在铜丝对折处，滚成圆柱状，晾干使用。按照如图装配好仪器。请写出该反应的化学方程式：_，该实验设计的优点是__________________。