央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，某同学取“锡纸”进行了以下探究：

探究一：“锡纸”燃烧的原因

“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是_______（填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）。

探究二：“锡纸”中金属的成分

（提出问题）“锡纸”中的金属是锡吗？

（查阅资料）①“锡纸”是锡箔或铝箔

②锌粉是一种深灰色固体

③锡（Sn）与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物

（提出猜想）猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝

（进行实验）设计方案并进行实验

（交流讨论）（1）实验中打磨“锡纸”的目的是_________。

（2）下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是_______（填字母序号）。

A.氯化铜 B.硝酸银 C.硫酸钠 D.硫酸亚铁

（拓展应用）证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验方案如下，请将内容补充完整。

下列变化中，属于化学变化的是( )

A. 铁丝弯曲 B. 红磷燃烧 C. 酒精挥发 D. 冰融化成水

物质的用途和性质密切相关,下列用途主要是利用其化学性质的是

A. 干冰做制冷剂 B. 金刚石作装饰品

C. 氢气作高能燃料 D. 铜丝作导线

下列实验操作错误的是( )

A. B.

C. D.

下列关于实验现象的描述，错误的是( )

A. 镁条在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B. 磷在氧气中燃烧，产生大量白烟

C. 硫在氧气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体

D. 木炭在氧气中燃烧发出白光而在空气中燃烧则呈红色的

能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是(    )

A. 闻气味              B. 观察颜色              C. 分别插入燃着的小木条              D. 分别滴加少量澄清石灰水

物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是 ( )

A. 生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同

B. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同

C. CO和CO2的性质不同，是因为它们的分子构成不同

D. 金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同

下列实验符合规范要求的是( )

A. “高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后先将导管移出水槽后停止加热

B. “粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里

C. “配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶

D. “二氧化碳的制取和性质”实验中，用稀硫酸与石灰石反应

下列做法或认识科学的是　　

A. 厨房煤气泄漏，立即打开排气扇电源

B. 用硬水洗衣服比用软水洗效果好

C. 防煤气中毒，煤炉上放一盆水

D. 垃圾经分类回收处理可转化为资源

下列有关微粒的说法错误的是( )

A. 原子、分子、离子都是构成物质的微粒

B. 钠原子失去1个电子形成钠离子

C. 过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成

D. 构成物质的微粒是在不停地运动